De l'imitation a la creation ; les activites artistiques dans le traitement des psychoses et de l'autisme

GAETNER, ROSE

EDITEUR : PUF
DATE DE PARUTION : 24/08/00
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SYNOPSIS :

Des pionniers de la psychiatrie dynamique aux "arts thérapeutes", de la danse au chant et à la musique, du dessin à la peinture, de la sculpture au modelage, du théâtre à la comedia dell'arte, des patients psychotiques à Nijinsky, Sade et Mozart, de Teresin à Auschwitz, des enfants de la guerre aux jeunes visiteurs du Louvre, des services hospitaliers à Santos Dumon,t, du corps morcelé au corps unifié, de la naissance du narcissisme à l'analité constructive, ce voyage en art-thérapie entre folie et normalité, entre rêve et réalité, a pour objet d'instruire et de démontrer le bien fondé du concept-clé : l'imitation en miroir, consigne élémentaire bien acceptée des patients qui débouche pour bon nombre d'entre eux sur la création. Texte de couverture Table des matières Préface, Serge Lebovici Introduction Des " Arts Déco " au traitement au long cours des psychoses Capacité des psychotiques Difficultés, la solitude des psychotiques Troubles de l'image du corps liés aux difficultés psychiques Narcissisme, danse et musique Analité, dessin, peinture, modelage, théâtre Imiter, créer Apprentissage Déroulement des activités artistiques Spécificité des activités artistiques Psychose - créativité et création Divergences et confusion chez les animateurs d' " art-thérapies " Constitution des groupes Critique 1968, avant et après Conclusion Chapitre I : La danse et la musique Juliette, prima ballerina de Santos-Dumont Histoire de Juliette Seconde étape Juliette change Juliette et l'option de danse pour les stagiaires Motivation des étudiants ayant pris cette option Juliette danse avec les étudiantes Au centre Juliette dans l'institution Juliette dans sa famille, son avenir Essai d'une réflexion clinique et théorique Juliette est-elle psychotique ou névrosée ? Henri et la danse Henri va de mieux en mieux La danse et la musique auprès de patientes atteintes de TCA Mise en place de l'activité Déroulement des séances Pauline Hélène, Éliane et Jeanne Hélène Éliane Jeanne Conclusion La danse La musique Discours et comportement de l'animatrice vis-à-vis des patientes Et le corps physique ? De l'imitation immédiate spontanée à l'imitation en miroir (immédiate) imposée Imitations précoces Imitation et identification Risques éventuels Le narcissisme ou l'amour de soi De la danse et
des danseurs Vocation et difficultés des danseurs Nijinski Conclusion L'érotisme La danse dans une perspective thérapeutique Chapitre II : Musique et musicothérapie Plaisir de la musique La musique a-t-elle un rôle thérapeutique ? Histoire de Marc Deuxième entretien (â mon domicile) Troisième entretien Quatrième entretien Commentaires L'environnement sonore, la voix humaine Qualité de l'oreille Initiation à la musique, les instruments et le chant Audition des oeuvres musicales et/ou concerts Améliorations imputables aux activités musicales Les apprentissages (danse et musique) Ce qui unit Isabelle, François et Paul Scolarité et activités musicales Situation familiale Isabelle François Paul Conclusion Sur l'aptitude à l'apprentissage Conséquences Éloge de l'analité constructive Chapitre III : Dessin, peinture, sculpture et modelage Le dessin Le dessin chez l'enfant normal L'enfant psychotique et le dessin Les enfants autistes apragmatiques Enfants autistes capables de produire Les apprentissages Vers la création Imitation Andrée et le serpent Comportement d'Andrée Progrès d'Andrée Départ d'Andrée Histoire d'Aline Aline à l'hôpital de jour Évolution des productions picturales d'Aline Aline et son départ de l'hôpital de jour Histoire de Paulette Les autres patients et la peinture Les dessins d'enfants et la guerre La sculpture De la sculpture au modelage D'autres techniques Le plâtre La gravure Visites des musées - enfants normaux et psychotiques Copier, créer Les " arts-thérapies " dans un service libre Conclusion Ergothérapie et " art-thérapie " Chapitre IV : Théâtre, commedia dell'arte et cinéma, Faire du théâtre ou faire " comme si " Théâtre à voir Du théâtre à l'écrit Comment amener les psychotiques à faire l'acteur Un jeu proche de la Commedia dell'arte L'attentat de la rue de Rennes D'autres lieux Marat - Sade de Peter Weiss et retour à Ville-Évrard Faire du théâtre et/ou aller au théâtre ? Le cinéma Et la vidéo ? Conclusion : de l'imitation à la création La répétition L'anticipation Psychotiques et autistes ont-ils accès à la sublimation ? Le créateur, la création Et la musique ? D'autres activités artistiques Du langage à la Commedia dell'arte Formation des " arts-thérapeutes " Un lieu pour créer Postface, Bertrand Samuel Lajeunesse Bibliographie
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  • Hauteur : 21.50 cm
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