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La pédagogie Montessori est à nouveau en vogue dans les courants éducatifs actuels, mais elle ne se déploie, bien souvent, que dans des écoles dédiées. Comment peut-on faire profiter le maximum d'élèves de ses atouts ? Comment peut-on l'adapter aujourd'hui à une classe "ordinaire" ? Après s'être largement documentée à la source, l'auteure a expérimenté cette pédagogie à la lumière des savoirs actuels.
Elle a construit et publié quelques séquences sur son blog et a été très fortement sollicitée ! Cet ouvrage lui permet d'exposer son fonctionnement, ses découvertes, ses choix. Il s'agit en effet de se saisir de "l'esprit" de Maria Montessori afin d'en faite une pédagogie active et vivante, qui réponde aux besoins et attentes d'un enseignant dans notre système éducatif actuel. Le climat de classe étant, pour Maria Montessori, une condition essentielle des apprentissages, une large partie de l'ouvrage y est consacrée.
L'auteure croise et enrichit également les principes de cette pédagogie avec les recherches récentes publiées par Goigoux, Cèbe, Bucheton, Ouzoulias, Brissiaud, Baruck, Charnay, Dehaene... Cet ouvrage mêle enfin méthodologie et pistes pratiques : après la présentation de l'idée force, une rubrique "Et dans la classe ?" propose une transposition concrète et donne de nombreux exemples. Un ouvrage passionnant et très inspirant !
