l'acquisition des notions au programme grâce à un cours clair et complet dans les pages « leçon » et l'approfondissement de certains thèmes avec les pages «dossier » et « document » ; l'entrée dans les problématiques par des documents riches et variés : textes, oeuvres d'art, cartes, tableaux, schémas...
que l'élève est appelé à mettre en relation grâce à un questionnement systématique, progressif et rigoureux ; une initiation guidée et progressive aux épreuves du brevet des collèges dans les doubles pages « méthode », « réviser » et « préparer le brevet ».