Peu de domaines du savoir connaissent des développements aussi rapides, et fascinants, que les neurosciences cognitives.
Les connaître et savoir en apprécier la portée est une obligation désormais pour l'étudiant en psychologie, confronté très vite à un domaine d'une redoutable technicité et aux aléas des vulgarisations simplistes et dépassées sitôt offertes au public.
Au carrefour des neurosciences et de la psychologie cognitive, les neurosciences cognitives s'attachent à décrypter les bases cérébrales du fonctionnement cognitif.
Elles s'appuient sur des données issues d'expériences réalisées chez l'animal, de l'étude de patients cérébro-lésés et d'expériences réalisées chez l'Homme au moyen des méthodes d'imagerie cérébrale.
Elles forment une discipline récente, en pleine évolution : l'organisation et le fonctionnement des systèmes neuronaux cérébraux sous-jacents à la cognition restent pour une large part un continent en attente de découverte et d'exploration.
Aussi les découvertes s'enchaînent-elles.
Pensé pour répondre aux besoins exacts, en termes de manuel, des étudiants des cycles L et M, cet ouvrage consacre la part qui s'impose à l'organisation du système nerveux, afin de faciliter la compréhension des modèles de fonctionnement cognitif (perception, mémoire, langage, attention).
Il présente aussi les grands principes des méthodes d'imagerie cérébrale, pointe les différences d'organisation entre cerveaux masculin et féminin et s'achève par une approche de la thématique actuellement très travaillée des liens entre émotions et cognition.