destiné aux étudiants de première et deuxième années de bts tertiaires, ce nouvel ouvrage répond à trois objectifs : - la maîtrise des activités langagières fondamentales dans le domaine de la communication en anglais ; - le développement des compétences requises dans une situation professionnelle ; - la réussite aux épreuves d'anglais des divers examens. il est conforme aux niveaux b2 et c1 du cadre européen commun de référence pour les langues (cecrl). ce ';nouveaux cahiers'; est organisé en 19 unités centrées sur des thèmes transversaux au monde socioprofessionnel. des unités clairement structurées - la page d'ouverture permet de lancer le thème de l'unité à partir de documents visuels et audios, puis de recenser et rebrasser les acquis et enfin de répertorier les besoins utiles pour réagir dans le domaine. - les quatre pages suivantes sont un entraînement qui vise à la fois à développer les activités langagières et à acquérir une méthodologie. - le premier texte de l'unité permet de travailler la compréhension et l'expression écrite. - la rubrique sounds at work fournit un panorama complet des difficultés phonétiques. - la rubrique language at work cible les spécificités linguistiques du support proposé avec un renvoi au précis grammatical. - la page landmarks présente un condensé des points essentiels à mémoriser sur le thème de l'unité. - la double page activities propose des activités langagières sous 3 rubriques : > words : activités autour du vocabulaire. > skills : activités développant une compétence (persuader, comprendre les titres de la presse, analyser un graphique ou un organigramme...). > communicating : activités de compréhension et d'expression orale. - exam paper est une évaluation sommative conforme aux épreuves d'examen du domaine tertiaire avec un renvoi vers des pages method.
il permet une évaluation des acquis de l'unité. un ensemble complet ce « nouveaux cahiers » anglais bts comporte de nombreuses annexes : précis grammatical, repères culturels, modèles de lettres commerciales, fiches méthode en vue de l'examen. une pédagogie active l'élève répond directement sur le cahier ; il peut en détacher les pages et constituer ainsi des dossiers. les cd audio, compléments indispensables du manuel, comportent tous les exercices de phonologie, de compréhension d'enregistrements courts et simples et l'enregistrement des textes figurant dans le manuel.