Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues etrangeres ; situation naturelle ou guidee

GRIGGS, PETER

livre perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues etrangeres ; situation naturelle ou guidee
EDITEUR : L'HARMATTAN
DATE DE PARUTION : 17/10/07
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18,50 €

SYNOPSIS :

L'ouvrage propose une théorie sociocognitive de l'apprentissage qui envisage l'activité sociale et la cognition dans une relation dialectique de complémentarité nécessaire.
L'interaction se présente comme une condition de l'apprentissage d'une langue étrangère et l'insertion dans une convention sociale est sa finalité.
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  • Poids : 0.27 kg

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