Situations violentes a l'ecole - comprendre et agir

CASANOVA+ROBBES+CELL

EDITEUR : HACHETTE EDUCATION
DATE DE PARUTION : 13/07/05
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SYNOPSIS :

La description et l'étude de 12 situations violentes réellement vécues à l'école élémentaire. L'ouvrage propose une méthodologie d'analyse qui s'appuie sur trois temps distincts et complémentaires : - le repérage des moments où la violence change de nature ou d'intensité (les "seuils"); - l'établissement de possibles à partir de ces seuils  (les "bifurcations"); - la mise en évidence de grandes questions qui traversent ces situations, dans une perspective plus générale ( les "domaines de problématisation"). POINTS FORTS - Des situations authentiques - Des réponses concrètes  - Une démarche active
et impliquante SOMMAIRE Introduction : présentation de la méthodologie I. Les situations violentes - Les douze situations résumées et présentées sous forme   de tableaux explicatifs - La méthodologie appliquée à une situation II. Des éléments pour réfléchir /agir - La situation violente ;- La loi ;- Le travail en équipe ; - L'école et ses partenaires ;- Les relations avec les familles - Les procédures ;- Finalement, qu'est-ce que la violence oe Conclusion : axes pour une formation réflexive à la violence PUBLIC - Enseignants et équipes de l'école primaire - Formateurs d'enseignants
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Format

  • Hauteur : 22.50 cm
  • Largeur : 14.00 cm
  • Poids : 0.30 kg

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