Ecrire pour présenter ce qui nous tient à coeur - Module 3 : textes informatifs (5 et 6 ans) - Grand Format

Marie Mounteer

,

Lizzie Hetzer

Martine Arpin

(Adaptateur)

,

Anne Theriault

(Traducteur)

Note moyenne 
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, Pi les autrices accompagnent les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes... Lire la suite
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Résumé

Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, Pi les autrices accompagnent les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d'expérience communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves.
Dix-neuf ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de s'initier aux concepts de l'écrit, à l'orthographe de mots fréquents et à l'écriture de courtes phrases. Avec l'aide de leur enseignante ou enseignant, les enfants écrivent de petits livres à structure répétitive peur présenter leurs objets, leurs activités et leurs endroits préférés. Les nombreuses occasions de communiquer par écrit ce qui leur tient à coeur leur permettent d'acquérir autonomie et aisance en écriture.
L'ouvrage comprend du matériel reproductible très utile, incluant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des fiches de mots fréquents ainsi qu'un tableau de progression de l'apprentissage de l'écriture informative.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/01/2021
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7650-7593-6
  • EAN
    9782765075936
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    136 pages
  • Poids
    0.41 Kg
  • Dimensions
    27,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm

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À propos des auteurs

Lucy Calkins est directrice et fondatrice du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) de l'Université Columbia. Elle travaille avec les responsables des politiques ministérielles, les directions d'école et le personnel enseignant pour mettre en place et soutenir une réforme de renseignement de la lecture et de l'écriture. Elle est également professeure émérite de littérature pour enfants au Teachers College.
Marie Mounteer est une responsable du perfectionnement professionnel pour le TCRWP. Elle aide le personnel enseignant et les élèves a apprécier les joies de C lifter-atm, qu'elle considère comme un droit et un outil pour favoriser la responsabilisation et la participation, ainsi que pour combattre l'injustice. Elle a participé s la mise sur pied et a la gestion du Coaching of Writing Institute du TCRWP et au English Language Learners Institute pour aider les élèves dont l'anglais n'est pas la langue maternelle.
Elle a mené divers groupes spécialises et formations au TCRWP. Elle détient une maîtrise en enseignement au primaire ainsi qu'un certificat en éducation spécialisée. Lizzie Hetzer est une responsable du perfectionnement professionnel pour le TCRWP. Son travail consiste a promouvoir la réussite et l'équité dans les écoles de quartiers défavorisés, a soutenir les élèves ayant des besoins particuliers et a optimiser l'apprentissage des élèves dont l'anglais n'est pas la langue maternelle.
Elle anime des cours au TCRWP et des formations destinées aux spécialistes en libertaire. Avant de se joindre eu TCRWP, elle staff enseignante en éducation spécialisée et conseillère en littératie à Brooklyn. Elle possède une maîtrise en théâtre éducationnel et en enseignement aux cluses ayant un handicap. Yves Nation a été enceignant au primaire et chargé de coursé l'Université de Sherbrooke. Il a écrit de nombreux articles sur la lecture, l'écriture et la littérature pour la jeunesse, et a lui-même signé plusieurs histoires touchantes.
En plus de diriger les Editions D'eux, il anime des ateliers et donne des conférences sur la littératie partout dans le monde. Il est l'auteur des ouvrages Lire et écrire en première année... et pour le reste de sa vie et Ecrire au primaire, parus cher Cheneliére Education. Il dirige également l'équipe d'adaptation des collections "Les ateliers d'écriture" et "Les ateliers de lecture". Martine Arpin est enseignante au primaire depuis plus de vingt ans au Centre de services scolaire des Trois-Lace Toujours soucieuse d'améliorer ses pratiques, elle a étudié l'enseignement de l'écriture au TCRWP.
Désirant partager sa passion de l'enseignement et de la littérature jeunesse, elle a cofonda le blogue Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire. Elle offre par ailleurs des conférences et des formations pour accompagner les enseignantes et enseignants dans leur démarche pédagogique.

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