L'idée de manager les écoles qui pouvait apparaître comme illusoire parce que l'Education Nationale est une administration, et peut-être même la...
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Résumé
L'idée de manager les écoles qui pouvait apparaître comme illusoire parce que l'Education Nationale est une administration, et peut-être même la mère des institutions, s'avère une nécessité qui s'impose pour la sortir du marasme où elle s'enfonce. Nous ne donnons pas ici des recettes managériales mais des pistes de travail autour de l'organisation de l'espace, du temps et des relations humaines.
Sommaire
Le Management des écoles et le psychologue scolaire
Psychologie des organisations, analyse psychosociale du contexte et psychologie scolaire
L'activité de travail des enseignants : exemples d'apports de l'ergonomie à la conception des situations de travail scolaire
Chronopsychologie et éducation : des temps de l'école aux expériences d'aménagement des temps scolaires
L'anxiété et le stress des élèves, Approche théorique et pratique de leurs conséquences