Ce livre a pour objet la présentation de quelques approches possibles de la physique dans l'enseignement secondaire, afin d'aider formateurs et enseignants...
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Résumé
Ce livre a pour objet la présentation de quelques approches possibles de la physique dans l'enseignement secondaire, afin d'aider formateurs et enseignants dans leurs choix pédagogiques. Il détaille essentiellement la manière dont peuvent être introduites, au lycée, les trois grandeurs fondamentales de la mécanique : quantité de mouvements, force, énergie. Outre des idées de situations expérimentales et d'activités à proposer aux élèves, le lecteur y trouvera des extraits de séquences pédagogiques, des conseils pratiques, des exemples de réponses d'élèves, ainsi que des questions destinées aux professeurs.
Sommaire
La mécanique : un domaine de connaissance formateur
Quelques idées pour enseigner autrement la mécanique
Activités expérimentales et modélisation de situations
Les concepts
La construction de relations fonctionnelles
L'acceptabilité de propositions hypothétiques
La construction des représentations
Les principes
La gestion pédagogique de la construction des connaissances.