La pratique en discussion - Une pratique réfléchie, source d'apprentissage dans le travail avec les enfants et les familles - Grand Format

Margaret Rustin

,

Jonathan Bradley

Didier Houzel

(Traducteur)

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L'ouvrage retrace d'abord les grandes lignes du processus mis en oeuvre par la méthode elle-même, il poursuit par la description d'un éventail de situations,... Lire la suite
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Résumé

L'ouvrage retrace d'abord les grandes lignes du processus mis en oeuvre par la méthode elle-même, il poursuit par la description d'un éventail de situations, en Grande-Bretagne et dans des pays étrangers, où cette méthode a été appliquée avec succès. Les auteurs qui ont contribué à l'ouvrage décrivent différentes expériences en fonction des tranches d'âge, des cultures et des ethnies, par exemple dans des écoles, des hôpitaux, des internats, une prison et une communauté de réfugiés.
Le dernier chapitre explore les implications de la pratique en discussion dans la recherche et, de manière plus générale, dans l'action politique. Les situations qui sont rapportées sont fréquemment des situations extrêmes, en termes de troubles ou de vulnérabilité, mais souvent ces pages nous donnent un aperçu très émouvant de l'efficacité de la méthode et du modèle de développement véritablement impressionnant qu'elle permet.

Caractéristiques

  • Date de parution
    15/03/2018
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-912186-47-8
  • EAN
    9782912186478
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    330 pages
  • Poids
    0.57 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm

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À propos des auteurs

Margaret Rustin est psychothérapeute d'enfant et d'adolescent consultante à la Tavistock Cinic, Londres. Elle dirigea le Département de Psychothérapie de 1985 à 2007, puis présida le comité professionnel de la Tavistock Clinic. Jonathan Bradley dirige l'unité de psychothérapie dans le Département pour Adolescents de la Tavistock où il exerce des fonctions de consultant. Il est responsable du Diplôme universitaire (Master of Art) d'études psychanalytiques organisé par la Tavistock et l'Université d'East London.

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