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Depuis 2010, la Cité de la musique-Philharmonie de Paris participe au mouvement culturel des orchestres de jeunes grâce au projet Démos (Dispositif d'Education Musicale et Orchestrale à Vocation Sociale), qui allie une approche pédagogique singulière à un suivi social important. L'enjeu est de faire avancer ensemble éducation musicale, politiques sociales et reconnaissance des identités culturelles.
A l'occasion de l'élargissement du dispositif à 30 orchestres sur le territoire national entre 2016 et 2017, cet ouvrage condense une série de questionnements qui accompagnent le projet : quel est le rôle de l'éducation artistique dans la formation des " citoyens du monde " ? L'orchestre est-il un instrument à même de construire, de renforcer ou de modeler nos liens sociaux ? Quels sont les enjeux d'une démocratisation propre à l'histoire culturelle française ? Comment le projet s'articule-t-il aux réalités locales et quelles sont ses interactions avec les pratiques développées sur les territoires ? Cette approche sociologique et ethnographique est complétée de témoignages qui donnent voix aux travailleurs sociaux, aux musiciens, aux partenaires locaux et nationaux, aux chefs d'orchestre qui construisent Démos au jour le jour.
