Ecrire de grandes pensées en poésie - Module 4 : textes poétiques 7 et 8 ans - Grand Format

Lucy Calkins

,

Stephanie Parsons

,

Amy Ludwig VanDerwater

Martine Arpin

(Adaptateur)

,

Annie Desbiens

(Traducteur)

Note moyenne 
Dans cet ouvrage novateur, les auteures accompagnent étape par étape les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes poétiques... Lire la suite
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Résumé

Dans cet ouvrage novateur, les auteures accompagnent étape par étape les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes poétiques chez les élèves de sept et huit ans. En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, les auteures, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves.
Dix-sept ateliers et de nombreuses mini-leçons permettent aux élèves d'acquérir autonomie et aisance en écriture. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves se familiarisent avec l'écriture de poèmes en portant une attention particulière a la sonorité, aux choix des mots et é la structure. L'ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des listes de vérification ainsi que des textes modales.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/05/2020
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7650-7729-9
  • EAN
    9782765077299
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    161 pages
  • Poids
    0.43 Kg
  • Dimensions
    28,0 cm × 21,5 cm × 1,0 cm

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À propos des auteurs

Lucy Calkins est directrice et fondatrice du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) de l'Université Columbia. Depuis plus de trente ans, ce groupe de réflexion a mis au point de multiples méthodes d'apprentissage comptant parmi les meilleures. Elle travaille de concert avec les responsables des politiques ministérielles, le personnel enseignant et les directions d'école pour mettre en place et soutenir une réforme de l'enseignement de la lecture et de l'écriture.
Elle est également professeure émérite de littératie pour enfants au TCRWP, où elle codirige le programme d'enseignement de la littératie. Stephanie Parsons a été consultante en littératie pendant dix ans. Elle a ensuite réintégré la salle de classe comme enseignante de quatrième année. Auteure de plusieurs ouvrages sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture, elle a mis sur pied un cours d'introduction x ateliers d'écriture pour les élèves de huit a douze ans.
Elle a également contribué au développement du personnel au sein du TCRWP. Amy Ludwig VanDerwater, enseignante de formation en cinquième année, a dirigé pendant plusieurs années se cours d'été en écriture. Elle enseigne présentement les ateliers d'écriture dans plusieurs établissements a travers les Etats-Unis. Elle est l'auteure de deux recueils de poésie en plus d'écrire et de partager des centaines de poames originaux et de mini-leçons sur son blogue, The Poem Farm.
Yves Nadan a été enseignant au primaire et chargé de cours à l'Université de Sherbrooke. Il a écrit plusieurs articles sur la lecture, l'écriture et la littérature pour la jeunesse, et a lui-même signe plusieurs histoires touchantes. En plus de diriger les Editions D'eux, il anime des ateliers et donne des conférences sur la littérature partout à travers le monde. Il est l'auteur des ouvrage Lire et écrire en première année...
et pour le reste de sa vie et Ecrire au primaire, parus chez Chenelière Education. Il dirige également l'équipe d'adaptation des collections "Les ateliers d'écriture" et "Les ateliers de lecture". Martine Arpin est enseignante au primaire depuis plus de vingt ans a la Commission scolaire des Trois-Lacs. Toujours soucieuse' d'améliorer ses pratiques, elle a étudié l'enseignement de l'écriture au TCRWP.
Désirant partager sa passion de l'enseignement et de la littérature jeunesse, elle a cofondé le blogue Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire. Elle offre par ailleurs des conférences et des formations pour accompagner les enseignantes et les enseignants dans leur démarche pédagogique.

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