Osons l'école ! - Plaidoyer pour une école audacieuse - Grand Format

Adèle Monti

,

Hervé Bernard

François Dubet

(Préfacier)

Note moyenne 
L'école doit instruire, former des citoyens, réduire les inégalités, promouvoir le mérite, panser les plaies de nos sociétés... et tout le monde... Lire la suite
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Résumé

L'école doit instruire, former des citoyens, réduire les inégalités, promouvoir le mérite, panser les plaies de nos sociétés... et tout le monde a un avis sans savoir réellement ce qui s'y passe. Osons l'école ! propose une immersion, pendant une année, dans une cité scolaire imaginaire mais tellement réelle. Ainsi, mois après mois, le lecteur pénètre au coeur de l'école, grâce à des regards différents.
On s'interroge sur les incessantes réformes, les pratiques pédagogiques pas toujours innovantes, l'immobilisme plus ou moins marqué des enseignants, la gestion d'un établissement ou les obstacles à surmonter quand on est un élève en difficulté. Cet ouvrage, à travers la narration du quotidien de l'école, mêle analyses du fonctionnement, réflexions sur les enjeux et propositions originales. Osons l'école ! est un regard tendre mais sans complaisance qui intéressera les parents pour qui l'école est parfois un mystère, les profs qui s'y reconnaîtront (ou pas ! ) mais aussi les ministres (ex, présents, futurs)...

Caractéristiques

  • Date de parution
    12/09/2019
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-36441-328-3
  • EAN
    9782364413283
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    181 pages
  • Poids
    0.3 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 23,0 cm × 1,1 cm

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L'éditeur en parle

Osons l'école ! est une immersion dans l'antre de l'Education Nationale. C'est une chronique réaliste et drôle de l'école, une réflexion approfondie et argumentée sur ses enjeux, ses blocages et les moyens de les dépasser. Chaque chapitre traite d'une problématique précise depuis les incessantes réformes jusqu'aux pratiques pédagogiques en passant par la plus ou moins bonne volonté des enseignants et de l'administration.
Le récit est construit suivant les différents mois de l'année scolaire et porte le point de vue d'un acteur différent de l'école. C'est aussi une somme de propositions pédagogiques, de réflexions sociologiques, économiques, étayées par des travaux d'universitaires en pédagogie, didactique, science de l'éducation, sociologie ou sciences cognitives. Mais ceci n'est qu'un prétexte à une réflexion plus préoccupante : Comment l'école tente-t-elle de répondre aux enjeux actuels ? Quelles sont les différentes visions qui s'y affrontent ?

À propos des auteurs

C'est en tant que citoyens qu'Hervé Bernard et Adèle Monti proposent leur vision de l'école d'aujourd'hui. Ils invitent et donnent à réfléchir à partir de leur parole militante sur l'évolution du système scolaire, ses enjeux et ses acteurs. François Dubet est professeur émérite en sociologie à l'université de Bordeaux 2 et directeur d'études à l'EHESS.

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