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Dans les processus actuels de territorialisation éducative, quel peut être le rôle du monde associatif ? Telle est en fait la question centrale posée dans cette étude qui a interrogé la grande association d'éducation populaire que représente la Ligue de l'enseignement. Six Fédérations départementales (l'Aube, le Calvados, la Corrèze, la Gironde, la Loire, le Val d'Oise) témoignent ici d'une très grande variété d'initiatives dans la relation concrète aux deux autres acteurs présents sur les terrains : " l'Etat complexe au local " et les collectivités territoriales.
Les nouvelles donnes présidant à l'action de socialisation conduite par les associations regroupées au sein des Fédérations départementales de la Ligue de l'enseignement représentent donc une assise pour une affirmation voire un renouvellement de leurs pratiques. Ces innovations conjuguées à celles des autres acteurs tendent alors à dessiner de nouveaux territoires d'éducation et de formation inventant au quotidien une forme éducative complexe qui semble destinée à succéder à la logique héritée, celle de la forme scolaire hégémonique et de périphéries éducatives.
Ce livre s'adresse aux acteurs du développement local - responsables de l'Etat au local, praticiens des collectivités locales, acteurs économiques et associatifs - qui participent, à des titres divers, de l'émergence contemporaine d'une approche plurielle en éducation.