En cours de chargement...
En refusant les postures passionnées du procès à charge comme de la défense véhémente, cette première enquête ethnographique de grande ampleur réalisée en France sur les classes préparatoires scientifiques et économiques vient combler un manque de connaissance et d'objectivité . Elle permet ainsi de remettre en question nombre d'idées reçues. C'est donc à l'examen d'une jeunesse au travail, en un triple sens, que convie cet ouvrage.
Travail scolaire intensif d'une jeunesse toujours largement dorée, scolairement sélectionnée et socialement triée, qui conjugue paradoxalement le privilège et le labeur. Travail de l'institution sur les élèves, qu'elle forge, forme et transforme, les préparant, différemment selon la filière, et selon les origines sociales des élèves, à occuper des positions dominantes dans la société. Travail des élèves sur l'institution enfin, qui contribuent à la produire telle qu'elle est aujourd'hui, mais aussi à la reproduire, jusque dans leurs rebellions à son égard, voire leurs défections.
