Enseignant en maintenance industrielle depuis 2013, mon parcours est essentiellement professionnel. Avec mon BTS en automatisme industriel, j'ai commencé par une période en bureau d'étude conception de machine. Puis, pendant une dizaine d'années, j'ai pris la responsabilité de la maintenance au sein de divers sites industriels dans un groupe sidérurgique international. J'enseigne maintenant la maintenance en lycée professionnel.
Prendre en compte les différents profils d'élèves, leur permettre de se professionnaliser et individualiser les pratiques sont maintenant les valeurs que je transmets en tant qu'enseignant et désormais auteur.
Après mes études à l'École supérieure des industries du vêtement, j'ai travaillé dans une centrale d'achat au service qualité pendant cinq ans. En 2001, j'ai intégré l'éducation nationale et j'ai enseigné pendant quinze ans en lycée professionnel.
En 2017, je suis devenue inspectrice et depuis, je pilote la filière maintenance des équipements industriels, étude et définition de produit industriel, microtechnique et je gère les enseignants de Génie mécanique construction. Le référentiel MEI va devenir Maintenance des systèmes de productions connectés. Et c'est dans ce cadre que je me suis plongé dans une aventure éditoriale pour laquelle je m'entoure d'enseignants experts et dynamiques.
Cette expérience m'a permis d'avoir une relation particulière avec les enseignants et a créé des liens de confiance immuable. Ma vocation a toujours été la même : accompagner à la réussite, donner la chance à mes élèves de trouver leur voie professionnelle. C'est une très belle aventure humaine de participer à la rédaction d'un manuel scolaire à la fin de ma carrière.
Actuellement retraité de l'industrie métallurgique et de l'éducation nationale, j'ai accepté d'être rédacteur dans le Guide de la maintenance pour poursuivre la transmission et le partage de mes savoirs et savoir-faire acquis tout long d'une double carrière professionnelle.
Titulaire, en 1977, d'un Brevet de technicien supérieur en fabrication mécanique, en 1979, d'une spécialisation en ordonnancement lancement et mécaniques de fluides, j'ai exercé comme technicien et agent de maîtrise puis pendant dix ans, comme responsable de la maintenance d'une unité de fabrication de circuits imprimés. En 1994, devenant professeur de lycée professionnel en génie mécanique, j'ai formé, essentiellement en maintenance industrielle, des élèves en formation initiale et, parfois, en formation continue.
Enseignant depuis 27 ans, j'ai eu un parcours atypique mêlant une vie professionnelle dans le privée et à l'éducation nationale.
Professeur de technologie au collège puis professeur de maintenance des équipements industriels en lycée professionnel, j'enseigne particulièrement en première et en terminale bac pro. Ma vocation a toujours été la même : accompagner à la réussite, donner la chance à mes élèves de trouver leur voie professionnelle. C'est une très belle aventure humaine de participer à la rédaction d'un manuel scolaire à la fin de ma carrière.
Depuis tout petit, je suis fasciné par les machines et les robots.
Je me suis donc naturellement tourné vers le métier d'automaticien - roboticien que j'exerce depuis 18 ans après avoir obtenu un BTS en mécanique et automatisme industriel. Désormais responsable d'une équipe de quatre personne, c'est avec une réelle passion que je transmets mon savoir-faire. Lorsque l'opportunité de partager mon expérience à travers la rédaction de fiches pour le Guide de la maintenance s'est présentée, je n'ai pas hésité.
Le domaine dans lequel j'évolue au quotidien peut apparaître à certains comme obscur voire inintelligible. C'est pourquoi j'ai à cour de le rendre simple et attrayant.
J'ai choisi de devenir enseignant car j'aime transmettre. Professeur de maintenance industrielle en lycée professionnel et prestataire en formation technique dans des centres de formation, j'enseigne donc aussi bien à des adolescents qu'à des adultes en formation continue.
C'est avec plaisir que j'ai accepté de participer à l'écriture de Guide de la maintenance pour essayer d'y apporter une pédagogie utile aux lecteurs.
Ingénieur en construction aéronautique, après quelques années dans l'industrie et le commerce du pétrole, je me destine à l'enseignement. Aujourd'hui, j'enseigne en Bac professionnel maintenance industrielle à Dinan. Avec ce guide de la maintenance, je collabore pour la première fois avec les éditions Hachette et c'est un vrai plaisir.
J'anime aussi avec deux collègues la chaine YouTube « Albert Duplantin » sur laquelle je publie cours et gestes techniques
À 42 ans, je suis père de trois enfants, et enseignant depuis 18 ans. Devenir enseignant était une évidence pour moi, j'ai toujours apprécié l'école, mes enseignants et surtout le contact humain. Ce qui me motive le plus, c'est d'accompagner les élèves dans leur parcours, leurs projets et de les aider à devenir ce qu'ils veulent être.
Ce métier continue d'être passionnant, formateur et enrichissant malgré les exigences. Être enseignant offre la possibilité de se renouveler chaque jour et de participer à la construction de la société. J'ai participé à l'élaboration du Guide de la maintenance pour créer un outil supplémentaire qui pourra aider nos élèves dans leur réussite.
