L'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ? - E-book - PDF

Patrick Vauday

(Préfacier)

,

Collectif

Note moyenne 
Laurence Manesse Césarini - L'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ?.
L'enseignement de la philosophie au lycée s'entoure d'un prestige équivoque - le parachèvement spirituel et civique du cycle scolaire, mais il constitue... Lire la suite
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Résumé

L'enseignement de la philosophie au lycée s'entoure d'un prestige équivoque - le parachèvement spirituel et civique du cycle scolaire, mais il constitue aussi un rite de passage de l'enfance à l'âge adulte. Cette lourde charge confiée à l'enseignement de la philosophie dans le secondaire est devenue vacillante. Sans s'accorder sur la ou les réponses à y apporter, les enseignants de philosophie raniment sans fin la flamme de la question - l'enseignement de la philosophie émancipe-t-il ?S

Sommaire

  • EMANCIPATION INTELLECTUELLE ET AUTORITARISME DOCTRINAIRE DANS L'ENSEIGNEMENT PHILOSOPHIQUE EN FRANCE AU XIXE SIECLE
  • VICTOR COUSIN A L'ECOLE DES CYNIQUES GRECS
  • CONTRE-NATURE : ENSEIGNER EN REGIME DE DUPLICITE
  • QUE SIGNIFIERAIT LA PERTE DE L'ENSEIGNEMENT DE PHILOSOPHIE ?
  • LE DOGME DE L'EMANCIPATION
  • LES VORACES, OU COMMENT LE BEBE S'EST NOYE DANS L'EAU DU BAIN
  • ENSEIGNER LA PHILOSOPHIE AUJOURD'HUI
  • LE LYCEE DEVENU LIEU D'UN DIFFEREND
  • QU'EST- CE QUE S'ORIENTER DANS UN LYCEE ?

Caractéristiques

  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      198
    • Taille
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À propos de l'auteur

Biographie de Laurence Manesse Césarini

Laurence Manesse Cesarini est professeure contractuelle sur les académies d'Orléans Tour et de Créteil ; elle a publié Le sublime anomique ou le renversement de l'histoire de Kant à Lyotard, ed. l'Harmattan, 2008. Patrick Vauday est professeur de philosophie à l'Université Paris VIII, Saint-Denis.

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