La démocratisation de l'enseignement - E-book - PDF

Name: La démocratisation de l'enseignement
Price: 6.99 EUR
Availability: OutOfStock
Author: Pierre Merle
ISBN: 9782707166104

Pierre Merle

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Pierre Merle - La démocratisation de l'enseignement.

Le développement de la scolarisation a été considérable, tout particulièrement au cours des vingt-cinq dernières années. Faut-il pour autant considérer... Lire la suite

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Le développement de la scolarisation a été considérable, tout particulièrement au cours des vingt-cinq dernières années. Faut-il pour autant considérer que l’enseignement s’est démocratisé ? Perspectives historiques et analyse des polémiques et débats les plus récents.

- IntroductionA
- La diffusion de l’instructionI /De l'Ancien Régime à GuizotMinorité cultivée et vulgum pecusCollèges et universités sous l’Ancien Régime - Les écoles primaires : un ensemble disparateL’alphabétisation et l’esprit des lumièresLes progrès de l’alphabétisation au XVIIIesiècle - Les inégalités d’accès à l’instruction - L’esprit des lumières : un refus du savoir pour tous ?La Révolution et l’écoleLa Révolution et l’affirmation de la place de l’État - Éducation ou instruction ?La loi Guizot et la scolarisation primaire de masseII / Les grandes lois scolaires de la IIIeRépubliqueDe la gratuité du primaire à celle du secondaireFerry : l’école primaire gratuite et obligatoire - L’enseignement primaire supérieur (EPS) - 1930 : la gratuité de l’enseignement secondaireLa progression de la scolarisationLa montée de l’alphabétisation de masse - L'école du peuple et l'école des notablesIII / De Vichy au début du XXIesiècle : unification et diversification des cursusLa mise en place du système éducatif contemporainLa politique pétainiste : un conservatisme paradoxal - 1959 : vers la réunification des cursus post-primaires - 1963 : la naissance du secondaire pour tous - 1975 : le collège uniqueVers une scolarisation complète des 11 à 17 ansLe rôle des facteurs externes à l’institution scolaire - L’effet des politiques éducatives expansionnistesLa croissance de l’accès au bac et au supérieurL’accès au bac : une croissance heurtée - L’enseignement supérieur : diversification et croissance - La croissance de l’enseignement supérieurDiplômes et compétences scolairesB
- Une démocratisation incertaine IV / Les inégalités sexuées des trajectoires scolaires La Révolution et la scolarisation des fillesLe XXesiècle : le début d’un enseignement féminin d’ÉtatL’enseignement féminin sous la IIIeRépublique1880-1950 : l’accès des filles au secondaireFilles et garçons au lycée : identiques et différents ?Le supérieur : des parcours fortement sexuésLa scolarité des filles : entre contraintes et choixComparaisons internationales V / Origine sociale et trajectoires scolairesLes premiers constatsL’analyse des inégalités sur longue périodeCollèges et lycées : quelles inégalités sociales ?Le supérieur : une forte diversification socialeLes « grandes écoles » : un monde ferméVI / La démocratisation en questionLa démocratisation de l’enseignement : des définitions problématiquesDémocratisation : étymolotie et sémantique - Les démocratisations qualitative et quantitative : des termes ambigus - Les différentes formes de diffusion de l'enseignementLa diffusion inégalitaire de l'accès à l'enseignement : quelles mesures ? Inégalités scolaires et inégalités de revenusL’allongement des études : une source d’inégalité ?Durée des formations et origine sociale des élèves - Allongement des études et redistribution négative Les ZEP et la "discrimination positive"Les politiques de soutien individualiséLa politique de réduction du redoublementLa politique de suppression de la carte scolaireVIII / Les théories explicatives des inégalités de réussiteLa théorie de la reproductionLa théorie de la reproduction à l'épreuve des faitsL’explication individualiste des inégalitésLes apports de la psychologie du développementLes effets de contexteMotivation et moblisation des élèvesConclusionRepères chronologiquesBibliographie.

Date de parution

01/07/2010
Editeur

La Découverte
Collection

Repères. Sociologie
ISBN

978-2-7071-6610-4
EAN

9782707166104
Format

PDF
Nb. de pages

128 pages

Caractéristiques du format PDF
- Pages
  
  128
- Taille
  
  1 253 Ko
- Protection num.
  
  Digital Watermarking

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Biographie de Pierre Merle

Pierre Merle est professeur de sociologie à l'Institut universitaire de formation des maîtres de Bretagne. Auteur de nombreux articles scientifiques sur la démocratisation de l'enseignement, il a notamment publié L'évaluation des élèves (PUF, 1996) et Sociologie de l'évaluation scolaire (PUF, 1998).