Le modèle français depuis 1945 - E-book - Multi-format

6e édition

Note moyenne 
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Résumé

Le lecteur français ne sera pas surpris que l'on consacre un ouvrage au modèle de son pays. Il se sentira sans doute conforté dans son sentiment d'originalité, pour ne pas dire de supériorité. Mais ce modèle existe-t-il vraiment ? Comment le définir ? N'est-il pas aujourd'hui menacé de disparition ? L'ouvrage étudie le modèle sous l'angle économique et élargit son analyse aux domaines social, culturel et politique.
Il distingue différents âges de son histoire et se concentre sur le troisième, celui de l'après 1945 : alors, une génération forge le modèle tel que nous le connaissons. S'il est menacé aujourd'hui, c'est que cette génération passe la main : il risque de disparaître avec elle ; le lecteur français d'aujourd'hui est-il à la hauteur de son modèle ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    18/09/2019
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7154-0121-1
  • EAN
    9782715401211
  • Format
    Multi-format
  • Caractéristiques du format Mobipocket
    • Protection num.
      pas de protection
  • Caractéristiques du format ePub
    • Protection num.
      pas de protection
  • Caractéristiques du format Streaming
    • Protection num.
      pas de protection

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À propos de l'auteur

Biographie de Pascal Gauchon

Historien de formation, j'ai été amené à me spécialiser en économie, puis en géographie. Si je redevenais jeune normalien par un coup de baguette diabolique, je passerais d'ailleurs maintenant l'agrégation de géographie. En fait, ces trois disciplines me passionnent également et j'apprécie de les marier pour tenter d'expliquer les événements actuels. Par ailleurs, je suis venu à l'écriture par l'enseignement.
J'en garde le souci, dans les ouvrages que je rédige et que je fais rédiger, de l'utilité: pas de prétention "scientifique", pas d'originalité de principe, mais le souci de publier des livres efficaces, faits pour les étudiants, clairs, très structurés et agréables à lire et vivant, tant il est vrai qu'un bon enseignant est d'abord un enseignant qui capte l'attention.

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