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La poésie, qui est à la fois découverte du monde et de soi, trouve de plus en plus, à l'école, la place essentielle qui aurait toujours dû être la sienne. C'est dans le langage que se forme la pensée, disait Wallon. La poésie est l'un des états les plus importants de la langue, qu'il s'agit de se réapproprier pour lutter contre l'aliénation. Le Groupe français d'éducation nouvelle a placé, depuis plusieurs années, la poésie au cour de sa vision globale de la pédagogie, liant ainsi théorie et pratique, et ouvrant de la sorte un vaste champ de recherche.
Ce travail (stages, publications, colloques), en partie réalisé avec les écrivains du groupe Encres Vives, est loin d'être clos. Il est sans doute celui qui, tout en laissant libres les formes de l'expression, cherche avec le plus de lucidité à maîtriser les moyens de cette expression, à donner réellement le pouvoir de la langue, loin de tout empirisme et de tout idéalisme. Cet ouvrage est donc une contribution fondamentale au débat en cours.
