Le sens langagier du musical - Sémiosis et hermenéia - E-book - PDF

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Bernard Vecchione et Christian Hauer - Le sens langagier du musical - Sémiosis et hermenéia.
Que la musique soit l'une des formes de la " langagiarité " humaine, plus personne n'en doute. Mais langage, comment lest-elle ? C'est de cette question... Lire la suite
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Résumé

Que la musique soit l'une des formes de la " langagiarité " humaine, plus personne n'en doute. Mais langage, comment lest-elle ? C'est de cette question que traite ce volume qui édite les Actes du premier Symposium international d'Aix-en-Provence sur les Sciences du Langage Musical (SLM1). Cette rencontre a été l'occasion d'une confrontation de points de vue entre des acteurs qui comptent aujourd'hui parmi les plus représentatifs et les plus avancés dans ce domaine de la recherche musicologique internationale.
Quelle est l'exacte nature langagière du musical ? Sémiosis ou hermenéia? Les deux tout à la fois, répondent la plupart des auteurs du volume, pendant que d'autres soutiennent le point de vue de l'exclusivité. Ces actes cherchent à se montrer fidèles aux multiples perspectives de recherche qui étaient en tout oecuménisme représentées lors du Symposium. Celui-ci a été suivi à ce jour de trois autres [SLM2, La raison musicale (2004, Saint-Rémy-de-Provence) ; SLM3, L'Ascolto musicale (2006, Bologne) ; SLM4, Il " nuovo " in musica e in musicologia (2008, Trento)], dont les actes sont actuellement sous presse ou en préparation.

Caractéristiques

  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      298
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À propos des auteurs

Professeur de musicologie à l'Université de Provence (Aix-Marseille I), créateur du projet international de recherche SLM (http://www.sciences-du-langage-musical.org), Bernard Vecchione est chercheur associé à l'Institut d'esthétique, des arts et technologies (IDEAT - Unité mixte de recherche du CNRS et de l'Université de Paris 1 Panthéon Sorbonne). Professeur de musicologie, formé à Aix-en-Provence, Christian Hauer est vice-président de l'Université de Lille III.

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