Les gestes professionnels dans la classe - Ethiques et pratiques pour les temps qui viennent - E-book - ePub

2e édition

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Résumé

D ans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout enseignant, à travers ses postures et ses gestes, exprime des préoccupations et des valeurs qui confèrent à son enseignement son crédit, son sens et sa portée.
C'est pourquoi les gestes professionnels sont porteurs, simultanément, de technique et d'éthique. S'appuyant sur de nombreuses recherches au plus près des pratiques, forte d'une grande compétence de l'enseignement de la langue, Dominique Bucheton montre comment enseignants et élèves peuvent s'enfermer dans un jeu de postures réciproques délétères ou, au contraire, travailler de concert pour faire de la classe un espace de curiosité et d'exigence. C'est là, tout à la fois, affaire de pilotage ferme et d'ajustements permanents, d'étayages rigoureux pour construire des situations d'apprentissage efficaces et de tissage systématique pour relier ces apprentissages au développement individuel et social de chaque enfant. Un livre essentiel riche d'exemples, de témoignages et d'outils, porté par une ambition pédagogique forte et aux résonances profondément politiques. Philippe Meirieu Cette nouvelle édition est augmentée d'une partie consacrée aux écueils, mais aussi aux nombreuses possibilités pédagogiques offertes par le numérique.

Caractéristiques

  • Date de parution
    12/08/2021
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7101-4353-6
  • EAN
    9782710143536
  • Format
    ePub
  • Nb. de pages
    258 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages
      258
    • Taille
      3 113 Ko
    • Protection num.
      Contenu protégé
    • Transferts max.
      6 copie(s) autorisée(s)
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À propos de l'auteur

Biographie de Dominique Bucheton

Dominique Bucheton, est professeure honoraire des universités à la faculté d'Éducation de Montpellier où elle a dirigé pendant six ans le LIRDEF (laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation). Elle a été longtemps pr ofesseure de collège. E lle a publié de nombreux ouvrages sur les pratiques d'écriture et les gestes pr ofessionnels des enseignants. Elle est vice-présidente de l'AFEF (association française pour l'enseignement du français).

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