Raisons, comparaisons, éducations N° 17, juillet 2018 - E-book - PDF

Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire

Dominique Groux

(Rédacteur en chef)

,

Collectif

Note moyenne 
Nicole Tutiaux-Guillon - Raisons, comparaisons, éducations N° 17, juillet 2018 : Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire.
Les articles de ce numéro envisagent ainsi l'histoire scolaire dans diverses dimensions (programmes, manuels, récits des élèves, travail en classe)... Lire la suite
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Résumé

Les articles de ce numéro envisagent ainsi l'histoire scolaire dans diverses dimensions (programmes, manuels, récits des élèves, travail en classe) et dans divers contextes (Argentine, Belgique, Commonwealth, France, Québec) et éclairent les enjeux et les significations des débats dont elle est l'objet. Cette diversité engage le lecteur à mieux estimer l'impact des évolutions en cours, les résistances qu'elles suscitent et à réfléchir sur la façon dont une discipline scolaire engage une lecture du social et du politique à travers sa structure et ses contenus.

Caractéristiques

  • Date de parution
    28/06/2018
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-14-009473-6
  • EAN
    9782140094736
  • Format
    PDF
  • Nb. de pages
    234 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      234
    • Protection num.
      Digital Watermarking
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    • Copier coller
      01 page(s) autorisée(s)

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