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Ce numéro de la Revue française d'éducation comparée est consacré à l'éducation, aux langues et à la mobilité dans les départements et territoires français d'outre-mer et dans quelques pays voisins. La question de l'illetrisme dans les départements d'outre-mer est traitée par Lambert-Félix Prudent sous un angle historique. L'image de l'école s'est dégradée, constate-t-il. De vecteur de progrès, elle est devenue "facteur d'échec individuel et collectif".
Il rejoint Alain Bentolila qui qualifie certains systèmes éducatifs d'ex-colonies françaises de machine à fabriquer de l'analphabetisme et de l'échec.
