Sociologie de la lecture - E-book - PDF

Name: Sociologie de la lecture
Price: 6.99 EUR
Availability: OutOfStock
Author: Chantal Horellou-Lafarge
ISBN: 9782707163691

2e édition

Monique Segré

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Chantal Horellou-Lafarge et Monique Segré - Sociologie de la lecture.

Après avoir retracé l’évolution des techniques de fabrication et de diffusion de l’écrit, l’expansion progressive mais contrôlée de la capacité... Lire la suite

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Après avoir retracé l’évolution des techniques de fabrication et de diffusion de l’écrit, l’expansion progressive mais contrôlée de la capacité à lire de l’ensemble des groupes sociaux, cet ouvrage s’attache à cerner les différents contours et significations de cette pratique culturelle « pas comme les autres » qu’est la lecture, à identifier la diversité sociale des usages de l’écrit et ses modes d’appropriation.

- Introduction-I
- La lecture et son support- 1
- Naissance de l’écrit -Les trois grands systèmes d’écriture - De l’écriture à la lecture - De la culture orale à la culture écrite- 2
- Évolution des techniques de fabrication du livre -De l’argile au papyrus - Le codex - Le support de la lecture conditionne la manière de lire - La diversification de l’écrit - L’imprimerie - Formats diversifiés pour différentes formes de lecture - La mécanisation : du livre à l’imprimé - Le livre électronique- 3
- Évolution et spécialisation des métiers du livre -Le libraire et l’imprimeur - Libraire, imprimeur et éditeur - Les colporteurs, les forains et marchands ambulants - Les auteurs- 4
- L’industrialisation du livre -La concurrence et l’émulation entre la presse et le livre - Le livre : un produit de masse-II
- La lecture et les institutions- 1
- La naissance du lecteur : rôle de l’Église et de l’État -La lecture enjeu de la diffusion des idées religieuses, outil de propagande des Églises - L’instruction devient une affaire d’État : la lecture outil de démocratisation- 2
- L’émancipation du lecteur -La lecture de l’élite - L’accès de tous à l’écrit - L’engouement pour le roman et l’influence des goûts féminins - La lecture enfantine- 3
- L’encadrement du lecteur - 4
- La censure -La censure de l’Église - La censure royale - De la censure préalable à la censure répressive- 5
- Les politiques du livre et de la lecture-L’État mène une politique d’encouragement et de protection de l’écrit et de la lecture - La loi sur le prix unique du livre - La lutte contre l’illettrisme - Le droit d’auteur et les bibliothèques-III
- Lire, un apprentissage scolaire déterminant -1
- Apprendre à déchiffrer - 2
- Acquérir le savoir lire au XXesiècle -Maîtrise de la langue orale et écrite - Les méthodes d’apprentissage de la lecture- 3
- Faire de l’enfant un lecteur -Échecs de la maîtrise de la lecture- 4
- L’institution scolaire et le goût de lire-Lectures plaisir - Lectures littéraires des lycéens-IV
- Une pratique culturelle différenciée- 1
- Les enquêtes concernant la lecture et les lecteurs - 2
- La lecture de livres -Différences sociales de l’accès au livre - Place de la lecture dans l’ensemble des pratiques culturelles- 3
- Diversité des objets de lecture -Les quotidiens - Les magazines et les revues- 4
- Différenciation des lecteurs selon le sexe, le capital culturel et scolaire -Différenciation selon le sexe - Différenciation selon le capital culturel familial, le capital scolaire- 5
- Différenciation des contenus et des usages de la lecture -Lectures « ordinaires » - Lectures de documentation, lectures pratiques - Lectures professionnelles - Lectures de détente, de divertissement - 6
- Les itinéraires de lecture -La découverte de la lecture - La biographie du lecteur-V
- Les modalités de la lecture- 1
- Lecture et sociabilité-2
- Lecture et télévision - 3
- Lecture et « civilisation des mœurs »-esiècle : du mode de lecture linéaire, continu à la lecture « en miettes »- 4
- Les lieux publics de lecture-esiècle : lecture sur place et prêt de livres - La bibliothèque : lieu d’études et de lecture et lieu de convivialité - Les manières de lire en bibliothèque - Les bibliothèques de l’élite cultivée - Autres lieux de lecture - Le livre chez soi- 5
- Modes d’appropriation de la lecture-La lecture est une activité inventive - La lecture entre liberté et contrainte (Wolfgang Iser) - Le lecteur à la rencontre du texte : « les horizons d’attente » du lecteur : Hans Robert Jauss [1978] - Diversité des modes d’interprétation et d’appropriation des textes - L’interprétation du texte dépend du contexte social, politique et culturel -Conclusion - Bibliographie.

Date de parution

01/07/2010
Editeur

La Découverte
Collection

Repères. Sociologie
ISBN

978-2-7071-6369-1
EAN

9782707163691
Format

PDF
Nb. de pages

128 pages

Caractéristiques du format PDF
- Pages
  
  128
- Taille
  
  2 060 Ko
- Protection num.
  
  Digital Watermarking

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Chantal Horellou-Lafarge est chercheur au CNRS dans le cadre du Laboratoire Georges-Friedmann (université Paris-I-Panthéon-Sorbonne). Monique Segré est chercheur au CNRS dans le cadre du Laboratoire Georges-Friedmann (université Paris-I-Panthéon-Sorbonne).