Vue.js 2 par la pratique - E-book - Multi-format

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Résumé

Cet ouvrage a été conçu pour les programmeurs JavaScript qui veulent apprendre à utiliser le framework Vue.js. Contrairement aux autres frameworks JavaScript, Vue.js peut être adopté au fur et à mesure des besoins. Il peut également cohabiter avec une logique JavaScript existante sans interférer avec elle. Vous utiliserez Vue.js pour : .Ajouter des fonctionnalités à un projet existant .Créer des interfaces utilisateur réactives from scratch (en partant d'une page blanche). .Créer des applications Web SPA (monopage). .Créer des applications mobiles (Android et Apple). Aujourd'hui, Vue.js est un framework très populaire.
Certainement car il est simple à mettre en place, qu'il offre de très bonnes performances et qu'il peut être utilisé de façon plus ou moins poussée, en fonction des besoins. Cet ouvrage est avant tout pratique. À travers de très nombreux exemples, il va vous montrer les différentes facettes de Vue.js. Je ne peux vous conseiller qu'une chose : expérimentez le code par vous-même et progressez à votre rythme. Happy coding !

Caractéristiques

  • Date de parution
    03/01/2020
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-37327-054-9
  • EAN
    9782373270549
  • Format
    Multi-format
  • Caractéristiques du format Streaming
    • Protection num.
      pas de protection
  • Caractéristiques du format ePub
    • Protection num.
      pas de protection
  • Caractéristiques du format Mobipocket
    • Protection num.
      pas de protection

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À propos de l'auteur

Biographie de Michel Martin

Maître de conférences à l'IUFM de Nice, agrégé de lettres, Michel Martin est docteur d'État en sciences de l'éducation et l'auteur d'une thèse intitulée « Sémiologie de l'image et pédagogie ». Ancien instituteur de l'École normale de Toulouse, il s'est spécialisé dans la didactique du français à l'école élémentaire. Il a notamment écrit Jeux pour écrire (Hachette Éducation, 1995) et Jeux pour lire (Hachette Éducation, 1999) deux outils théoriques et pratiques qui répondent aux multiples demandes pour construire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2 à partir d'albums.
Il est également auteur d'une nouvelle collection de livres de français intitulée « Lire des textes et des images » (Hachette Éducation, 2000).

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