Les différenciations de la pédagogie - Poche

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Louis Legrand - Les différenciations de la pédagogie.
Les systèmes éducatifs ont, depuis toujours, adapté leurs contenus et leurs méthodes à la diversité des publics scolaires. Mais ils le faisaient... Lire la suite
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Résumé

Les systèmes éducatifs ont, depuis toujours, adapté leurs contenus et leurs méthodes à la diversité des publics scolaires. Mais ils le faisaient spontanément pour répondre à la destination sociale diverse de ces publics. L'unification des écoles, dans le cadre de la scolarité obligatoire, tenant compte de l'évolution technique et sociale, a donné un sens nouveau à cette différenciation. Elle est devenue une technique, cherchant à adapter des contenus communs à la diversité psychologique des apprenants. Ce petit livre décrit cette évolution et fait le point actuel de ce type de pédagogie, en s'appuyant sur des extraits d'ouvrages les plus significatifs.

Sommaire

    • Les pédagogies différenciées
    • Une différenciation institutionnelle originelle
    • Les innovations pédagogiques des années 1920 à 1960
    • La recherche de l'individualisation
    • La mutation institutionnelle des années 60 : l'exigence d'une différenciation rationnelle
    • Une différenciation institutionnelle
    • Les apports de la psychologie
    • Vers une différenciation rationnelle
    • Aspects techniques

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/02/1995
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-13-046691-5
  • EAN
    9782130466918
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    125 pages
  • Poids
    0.08 Kg
  • Dimensions
    11,6 cm × 17,7 cm × 0,8 cm

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