100 jeux pour stimuler son enfant avec les pédagogies alternatives - Grand Format

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De 3 à 6 ans, l'enfant évolue à l'école maternelle où il fait ses premiers pas dans le monde de l'apprentissage formel. Il y découvre la socialisation,... Lire la suite
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Résumé

De 3 à 6 ans, l'enfant évolue à l'école maternelle où il fait ses premiers pas dans le monde de l'apprentissage formel. Il y découvre la socialisation, la coopération, les premières notions. Un nouveau monde s'ouvre à lui, avec ses règles, ses conventions, son organisation. Pour accompagner votre enfant dans ses découvertes, vous pouvez vous appuyer à la maison sur les pédagogies alternatives. Montessori, Steiner, Reggio, Freinet, Decroly, les écoles démocratiques, les Forest Schools...
Toutes ont pour vocation de transmettre des valeurs et des connaissances à l'enfant en fonction de son rythme. Cet ouvrage propose 100 activités ludiques, évolutives et sans matériel qui s'articulent autour de 7 grandes notions propres aux pédagogies alternatives : la créativité, l'autonomie, la coopération, l'éveil sensoriel, la nature, les apprentissages concrets, la connaissance de soi. - Des activités guidées en pas à pas, illustrées des dessins clairs et didactiques.
- Des acquisitions favorisées pour chaque activité afin de s'orienter selon le contexte, les envies et les besoins du moment. - Des éclairages sur la source de chaque activité avec des astuces pour les faire évoluer. Une boîte à outils complète pour appliquer le meilleur des pédagogies alternatives à la maison et favoriser l'épanouissement de votre enfant à la Maternelle.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/09/2021
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-401-07638-9
  • EAN
    9782401076389
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    224 pages
  • Poids
    0.485 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm

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À propos des auteurs

Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Montpellier, Sylvain Wagnon est responsable du Centre d'étude en histoire de l'éducation de la faculté d'éducation (Cedrhe). Ses recherches explorent l'histoire de l'éducation nouvelle et l'essor des pédagogies alternatives. Il est auteur de nombreux ouvrages sur l'histoire des pédagogies alternatives. Curieux des attentes parentales, il dirige des ateliers de recherches pour être au plus près des pratiques familiales.

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