Adolescentes et adolescents des villes et des champs - La dimension spatiale des inégalités éducatives - Grand Format

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Résumé

Cet ouvrage collectif, issu des résultats d'une recherche interdisciplinaire, contribue à l'identification des inégalités éducatives liées aux contextes et espaces de vie des adolescents âgés de 11 à 15 ans en France. Ces inégalités sont ici analysées selon plusieurs registres. Au plan politique, ces jeunes sont les bénéficiaires d'une politique publique universelle (statut de collégiens), qui se déploie aussi dans des contextes spatiaux différenciés, et de politiques ciblées (Programme de Réussite Educative) ou d'actions publiques contingentes.
Au plan de leurs pratiques dans leurs espaces de vie, ils se différencient par leurs loisirs, dont les activités numériques, et leurs mobilités touristiques, activités de temps libres plus ou moins bien articulées à leur scolarité. Des méthodologies de recherche plurielles appliquées à ces différentes sphères d'activités révèlent le jeu d'interactions multifactorielles qui transforment ou permettent d'interpréter ces différences en termes d'inégalités.
Le lieu de résidence (du centre-ville au rural assez isolé) et sa distance métrique au collège comme aux autres équipements, le milieu social des parents et leurs stratégies éducatives, le genre des adolescents, les effets des politiques publiques sont autant de facteurs d'inégalités. Ces dimensions physiques, sociales et géographiques des espaces de vie des adolescents posent la question des conceptions des dimensions spatiales d'une justice sociale spécifique à la classe d'âge concernée.

Caractéristiques

  • Date de parution
    27/05/2021
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7535-8168-5
  • EAN
    9782753581685
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    146 pages
  • Poids
    0.252 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,1 cm

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À propos des auteurs

Isabelle Danic est maître de conférences HDR en sociologie, rattachée à l'UMR ESO, université Rennes 2 Magali Hardouin est maîtresse de conférences HDR en géographie, rattachée à l'UMR ESO, INSPE de Bretagne. Régis Keerle est maître de conférences en géographie, rattachée à l'UMR ESO, université de Rennes I. Pascal Plantard est professeur en sciences de l'éducation, rattaché au CREAD, université Rennes 2.
Olivier David est professeur en géographie, rattaché à l'UMR ESO, université Rennes 2.

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