Construction et utilisation du nombre - Outils d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage - Grand Format

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Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ils ont pour but... Lire la suite
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Résumé

Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ils ont pour but d'alléger les tâches de bas niveau et de rendre accessibles les processus cognitifs de haut niveau. Ils répondent aux troubles du traitement du nombre et du calcul associés à une dyspraxie. Mais ils peuvent plus largement soutenir les élèves en difficulté dans l'apprentissage des mathématiques.
Les aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs. Elles sont épurées pour faciliter le décodage visuel, soutenir l'organisation dans la tâche et en permettre la mentalisation. Enfin, ce livre concerne tous les professionnels impliqués dans la rééducation et l'enseignement des mathématiques. Il s'adresse aux orthophonistes, ergothérapeutes, neuropsychologues, éducateurs et enseignants du spécialisé et de l'ordinaire.

Sommaire

  • LA CONSTRUCTION DU NOMBRE : QUANTITES, NUMERATION, TRANSCODAGE
    • Dénombrer des collections
    • Décomposer et comparer des nombres
    • Lire et écrire les nombres
  • L'ELABORATION DES RESULTATS ARITHMETIQUES : SOUTIEN AU CALCUL MENTAL
    • Elaborer des résultats additifs et soustractifs
    • Elaborer des résultats multiplicatifs et des divisions
  • L'UTILISATION DU NOMBRE : CALCULS EN LIGNE, TECHNIQUES OPERATOIRES, PROBLEMES
    • Produire une opération en ligne
    • Poser des opérations
    • Exploiter des données numériques

Caractéristiques

  • Date de parution
    20/05/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-35327-115-3
  • EAN
    9782353271153
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Pack
  • Nb. de pages
    111 pages
  • Poids
    1.102 Kg
  • Dimensions
    21,0 cm × 29,7 cm × 1,7 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Virginie Daffaure est psychologue-neuropsychologue à l'Institut d'Education Motrice et SESSAD Handicap Moteur Clos Chauveau, CMPP Paul Picardet - Section des Troubles Complexes du Langage ; PEP 21, Dijon. Nolwenn Guedin est enseignante spécialisée, CAPSAIS option C, SESSAD Handicap Moteur Clos Chauveau ; PEP 21, Dijon.

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