Dyslexie

Alexandre Jardin

(Préfacier)

Note moyenne 
Monique Plaza et Geneviève Dansette - Dyslexie.
John Kennedy l'était, Einstein et Jules Verne aussi... Pendant longtemps, on a cru que la difficulté de lecture pouvait avoir des causes multiples :... Lire la suite
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Résumé

John Kennedy l'était, Einstein et Jules Verne aussi... Pendant longtemps, on a cru que la difficulté de lecture pouvait avoir des causes multiples : mentales, physiques, environnementales... On sait aujourd'hui qu'il s'agit d'un trouble précis, durable, souvent héréditaire, associé à un développement intellectuel supérieur à la moyenne, et douloureux pour ceux qui en souffrent. On sait aussi aujourd'hui en pallier les conséquences grâce à des équipes scientifiques, dont au premier chef les orthophonistes. Ce livre apporte aux parents, aux enseignants, tous les conseils pratiques, quotidiens, pour aider le dyslexique à la maison, à l'école, dans la société.

Sommaire

  • AU QUOTIDIEN, A L'ECOLE
    • L'enfant dyslexique
    • Des parents novateurs toujours en recherche de complicité
    • La dyslexie à l'école
    • Le projet individuel de scolarisation
    • Témoignage de suivi de scolarité d'un enfant souffrant d'une dyslexie sévère de la maternelle à la terminale
    • Témoignage d'une dyslexique
  • ASPECTS SCIENTIFIQUES ET CLINIQUES
    • Le développement de la lecture et de l'orthographe
    • Les troubles du langage écrit : dyslexies et dysorthographies
    • Origines des troubles
    • L'évaluation des troubles dyslexiques dysorthographiques
    • La prise en charge des troubles.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/08/2003
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-84319-069-X
  • EAN
    9782843190698
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    255 pages
  • Poids
    0.37 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm

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À propos des auteurs

Cet ouvrage a été coordonné pour la partie Au quotidien - par Geneviève Dansette, présidente de la fédération APEDYS France ; et pour la partie scientifique par Monique Plaza, chargée de recherche en psychologie au CNRS, laboratoire Cognition et Développement, responsable de la recherche au Centre référent Troubles du langage de la Salpêtrière (service du Pr Mazet) ; Dominique Chauvin, responsable du département d'orthophonie au Centre référent de l'hôpital Salpêtrière (service du Pr Mazet) ; Renée Cheminal, praticien hospitalier, médecin responsable du Centre référent Troubles du langage de l'hôpital Saint-Eloi de Montpellier ; Sylvie Crépin, orthophoniste, Centre référent Troubles du langage de l'hôpital Saint-Eloi de Montpellier ; Bernard Echenne, chef du service de neuropédiatrie de l'hôpital Saint-Eloi de Montpellier ; Christine Davy-Aubertin, médecin scolaire, membre de l'Inspection académique de l'Hérault ; Michel Habib, praticien hospitalier, responsable du Centre référent Troubles du langage, hôpital de la Timone, Marseille ; Alain Hirt, inspecteur de l'Éducation nationale, Académie de l'Hérault ; Gisèle Plantier, auteur, présidente fondatrice de la fédération APEDYS France ; Sylvie Raynaud, orthophoniste, Clermont-Ferrand ; Jean-Charles Ringard, inspecteur d'académie, auteur du rapport -A propos de l'enfant dysphasique et de l'enfant dyslexique - (2000) ; François Rivier, praticien hospitalier universitaire, hôpital Saint-Eloi de Montpellier ; Véronique Roussillon, infirmière scolaire ; Marie-France Roux, infirmière ; Nothalie Thomas, orthophoniste et psychologue, Gagny ; Marie-Françoise Wittrant, puéricultrice, DIU en neuropsychologie.

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