Enfants Places Et Construction D'Historicite

Note moyenne 
L'intellectuel est-il aussi facilement repérable qu'on croit dans nos sociétés ? Où est-il ? Où agit-il ? Exerce-t-il un métier, une profession... Lire la suite
30,50 €
Expédié sous 3 à 6 jours
Livré chez vous entre le 23 avril et le 26 avril
En magasin

Résumé

L'intellectuel est-il aussi facilement repérable qu'on croit dans nos sociétés ? Où est-il ? Où agit-il ? Exerce-t-il un métier, une profession spécifiques ? Comment nous provoque-t-il ? Qu'ont en commun les intellectuels québécois, français, anglais, russes, italiens et belges ? Au-delà des questions nationales qui les préoccupent, comment nous suggèrent-ils de voir le Monde, le religieux, la science, la culture, le politique, la philosophie, l'économie, les arts et la littérature, bref les droits et les libertés dans toutes les sphères d'activités humaines ? Voilà un ensemble de réflexions démontrant que les intellectuels sont certes inscrits socialement dans leurs époques mais qu'ils les transcendent toutes quand ils défendent ce qu'ils croient être inexorablement le meilleur pour l'Homme.

Sommaire

  • DEPLACEMENT ET PLACEMENT DES ENFANTS COMME EVENEMENT-RUPTURE A HISTORICISER
    • Les enfants placés, qui sont-ils ? Histoire du placement des enfants au cours des siècles
    • Evénement et avènement
  • HISTOIRE DE VIE D'ENFANT ET HISTORICITE
    • Histoire de vie et historicité
    • Les fonctions de l'histoire de vie avec des enfants en perte de repères affectifs et spatio-temporels
    • Histoire des récits de vie d'enfants
    • Problématique et méthodologie
  • ANALYSE EXPLORATOIRE DES RECITS D'ENFANTS
    • Analyse de contenu des récits
    • Maxence, l'enfant qui ne veut pas qu'une femme joue à être sa mère
    • Wolf, l'enfant qui fait trop de bêtises
    • Le processus de construction-déconstruction-reconstruction en œuvre dans les récits des enfants
    • La structure des récits des deux enfants : Construction-figuration, déconstruction-défiguration, reconstruction-configuration
    • L'accompagnement de l'enfant dans son travail d'histoire de vie
    • La construction de son historicité par le récit de vie

Caractéristiques

  • Date de parution
    07/03/2000
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7384-8745-9
  • EAN
    9782738487452
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    232 pages
  • Poids
    0.32 Kg
  • Dimensions
    13,6 cm × 21,5 cm × 1,6 cm

Avis libraires et clients

Avis audio

Écoutez ce qu'en disent nos libraires !

À propos de l'auteur

Biographie de Christine Abels-Eber

Ce colloque international a été organisé par Manon brunet et Pierre Lanthier, professeur titulaire à l'Université du Québec à Trois-Rivières, dans le cadre des activités du Centre interuniversitaire d'études québécoises.

Du même auteur

Les clients ont également aimé

Derniers produits consultés

30,50 €