Former les enseignants au XXIe siècle - Tome 1, Etablissement formateur et vidéoformation - Poche

Name: Former les enseignants au XXIe siècle
Price: 42.9 EUR
Availability: Instock
Author: Luc Ria
ISBN: 9782804190637

Luc Ria

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Extrait

Luc Ria - Former les enseignants au XXIe siècle - Tome 1, Etablissement formateur et vidéoformation.

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La formation des enseignants est un sujet d'actualité à l'échelle internationale pour préparer aux mieux les futurs enseignants à un métier en profonde... Lire la suite

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La formation des enseignants est un sujet d'actualité à l'échelle internationale pour préparer aux mieux les futurs enseignants à un métier en profonde mutation mais aussi plus largement dans le but d'améliorer la qualité des systèmes éducatifs. Le défi de cet ouvrage est de proposer des regards novateurs et de véritables voies d'exploration, permettant de penser autrement la contribution de l'établissement scolaire dans la formation des enseignants ainsi que les apports de la vidéoformation dans l'analyse des pratiques enseignantes et, plus largement, dans le développement professionnel des enseignants.
Cet ouvrage résulte d'un véritable travail collectif inauguré par la chaire UNESCO "Former les enseignants au XXIe siècle" à l'échelle des dix pays partenaires.

Date de parution

23/03/2015
Editeur

De Boeck
Collection

Perspectives en Education
ISBN

978-2-8041-9063-7
EAN

9782804190637
Format

Poche
Présentation

Broché
Nb. de pages

280 pages
Poids

0.701 Kg
Dimensions

16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

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Un ouvrage-passerelle entre la culture universitaire et la culture professionnelle pour contribuer à faire bouger les lignes de la formation des enseignants dans la francophonie.

Biographie de Luc Ria

Luc Ria, professeur des universités en sciences de l'éducation et porteur de la Chaire Unesco «Former les enseignants au XXIe siècle» à l'Institut français de l'éducation de l'Ecole normale supérieure de Lyon en France. Spécialiste du travail enseignant, notamment des enseignants débutants, il étudie leurs expériences typiques et leur développement professionnel. La modélisation de ses données empiriques permet la conception de dispositifs innovants pour la formation des enseignants.