L'Aide-mémoire du WISC-IV

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Bernard Jumel et Florence Savournin - L'Aide-mémoire du WISC-IV.
Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV. Un outil du bilan psychologique avec l'enfant. Le QI. Les concepts théoriques du WISC-IV. Les enjeux... Lire la suite
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Résumé

Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV. Un outil du bilan psychologique avec l'enfant. Le QI. Les concepts théoriques du WISC-IV. Les enjeux de la mesure. Points d'appui pour l'interprétation des don-nées. Une nouvelle approche. L'interprétation, principes et méthode. L'ICV. L'IRP. L'IVT. L'IMT. Le compte rendu. Psychopathologie de l'enfant à l'épreuve du WISC-IV. Les principes d'une confrontation de la psychopathologie de l'enfant aux tests de QI. L'examen de l'enfant dysphasique. L'examen de l'enfant dyslexique. Les déficiences mentales à l'épreuve du WISC-IV. L'examen de l'enfant dyspraxique. L'examen de l'enfant déprimé.

Sommaire

    • Repères théoriques pour l'utilisation du WISC-IV
    • Points d 'appui pour l'interprétation des données
    • La psychopathologie de l'enfant à l'épreuve du WISC-IV

Caractéristiques

  • Date de parution
    30/09/2009
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-10-052967-4
  • EAN
    9782100529674
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    270 pages
  • Poids
    0.416 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 21,0 cm × 2,0 cm

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À propos des auteurs

Bernard Jumel est docteur en psychologie, psychologue clinicien et psychologue scolaire. Il a notamment publié chez Dunod Comprendre et aider l'enfant dyslexique (2008), et Guide clinique des tests chez l'enfant (2009). Florence Savournin est psychologue clinicienne et formatrice à l'IUFM Midi-Pyrénées, école interne de l'université du Mirait à Toulouse.

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