L'école à l'île de La Réunion entre les deux guerres

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Paule Fioux - L'école à l'île de La Réunion entre les deux guerres.
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Résumé

L'île de la Réunion entre les deux guerres... A l'époque, l'obligation légale d'école n'est pas strictement appliquée, et, par temps de misère, les enfants représentent une force de travail indéniable. Comment l'école primaire publique a-t-elle élargi ses assises sociales durant cette période ? Que signifiait, alors, le " métier d'écolier " ? Comment apprenait-on le français ? Quel gain d'instruction les uns et les autres ont-ils retiré de leur scolarisation ? En quoi " l'école-longtemps " a-t-elle préparé la modernité de l'île ? Fut-elle une école de la Colonie ou de la IIIe République ? Des réponses émergent peu à peu du vécu ordinaire des salles de classe, tel que le racontent d'anciens écoliers et écolières alors que " entre hier et aujourd'hui, mais c'est le jour et la nuit ! " L'école-longtemps, revue par les yeux de l'enfance, incite à réfléchir sur les transformations de la vie de l'île depuis 1946 et pose une question fondamentale : à quoi sert l'école ?

Sommaire

    • QUI VA A L'ECOLE ? COMMENT ? POURQUOI ? Les écoliers absents
    • L'implantation de l'école et les profils scolaires
    • Les processus de scolarisation entre les deux guerres
    • QUE SE PASSE-T-IL DANS LES ECOLES ? Le cadre matériel et institutionnel des scolarités
    • Les relations professionnelles
    • Un aperçu des écoles privées
    • Les enjeux sociaux de la scolarisation entre les deux guerres
  • INSTRUCTION ET FRANCOPHONIE
    • Les enjeux de l'enseignement du français à l'école
    • Les modalités d'enseignement et d'apprentissage à l'école de jadis
    • Valeurs et ambiguïtés de la mission d'instruction de l'école entre les deux guerres
  • " L'ECOLE-LONGTEMPS " ET LA " MODERNITE "
    • Approche de la " modernité " insulaire et perception de l'école actuelle
    • Aux portes du futur, quelques messages à la jeunesse
    • Le legs oublié de " l'école-longtemps "

Caractéristiques

  • Date de parution
    12/06/1999
  • Editeur
  • ISBN
    2-86537-859-4
  • EAN
    9782865378593
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    364 pages
  • Poids
    0.47 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 2,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Paule Fioux

Agrégée de lettres, titulaire du doctorat en didactique des langues et des cultures de Paris III - Sorbonne Nouvelle, Paule Fioux est actuellement maître de conférences à la faculté des lettres et des sciences humaines de l'Université de La Réunion et membre de l'EA2534 " Plurilinguisme et apprentissages " de l'ENS de Fontenay/Saint-Cloud.

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