L'éducation postmoderne

Note moyenne 
1 note -  Donner un avis
L'ouvrage est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la question fondamentale : " Est-ce que j'éduque bien ? " Parents, enseignants, éducateurs,... Lire la suite
21,00 €
Expédié sous 3 à 6 jours
Livré chez vous entre le 31 mai et le 1 juin
En magasin

Résumé

L'ouvrage est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la question fondamentale : " Est-ce que j'éduque bien ? " Parents, enseignants, éducateurs, responsables politiques, travailleurs sociaux, chercheurs peuvent y trouver matière à réflexion. Un modèle de besoins psychopédagogiques fondamentaux est présenté. Il tente de prendre en compte les dimensions les plus importantes entrant en jeu dans la construction de l'identité d'un individu : besoins affectifs, cognitifs, sociaux, idéologiques. Il donne donc un contenu - et, en cela, il constitue une véritable innovation - à la réponse à la question précitée. Par ailleurs, les auteurs s'interrogent : " Comment, concrètement, répondre au mieux à ces différents besoins ? " Pour cela, ils proposent un " système pédagogique multiréférentiel et intégré " car ils se sont aperçus que les divers courants de pensée pédagogique développent spécifiquement un besoin particulier. Ainsi, ils font correspondre une pédagogie à chaque besoin fondamental. Leur proposition - et c'est en cela que leurs propos sont " postmodernes " - est de ne pas privilégier un courant au détriment des autres. Chaque courant apporte des éléments importants. La multiréférence que chaque adulte doit intégrer dans un modèle pédagogique propre est, selon eux, une démarche incontournable. Leur conception de la formation des adultes est de faire de ceux-ci des sujets-acteurs, voire, mieux, des sujets-auteurs de leur projet éducatif. En d'autres termes, on peut dire que complexité éducative et agir communicationnel sont ici au cœur des propositions.

Sommaire

  • VERS UNE PERSPECTIVE POSTMODERNE EN EDUCATION
    • Modernité - Postmodernité
    • Une vision postmoderne de la pédagogie
  • PARADIGME DES DOUZE BESOINS
    • Besoin et identité
    • Présentation du paradigme
    • Les composantes du paradigme : développement et illustrations
  • PEDAGOGIE POSTMODERNE
    • La pédagogie de l'imprégnation
    • Quelle pédagogie pour quel besoin ?
    • Pour une pédagogie postmoderne
  • UNE EDUCATION POUR DEMAIN

Caractéristiques

  • Date de parution
    26/02/2002
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-13-052654-3
  • EAN
    9782130526544
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    321 pages
  • Poids
    0.4 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm

Avis libraires et clients

Avis clients

À propos des auteurs

Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet sont enseignants et formateurs.

Des mêmes auteurs

Les clients ont également aimé

Derniers produits consultés

L'éducation postmoderne est également présent dans les rayons

21,00 €