L'enfant, la psyché et le corps

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Le bébé est spontané. Si la mère répond "bien" à cette spontanéité, l'enfant se sent entier, fort et confiant. Il tolère mieux la frustration... Lire la suite
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Résumé

Le bébé est spontané. Si la mère répond "bien" à cette spontanéité, l'enfant se sent entier, fort et confiant. Il tolère mieux la frustration ou une petite défaillance maternelle et ne perd pas sa vitalité. Mais si la mère y répond "mal", le bébé doit s'adapter aux initiatives et exigences de celle-ci. Progressivement, sa spontanéité disparaît et son développement affectif s'en trouve entravé. A partir de cette théorie, Winnicott éclaire avec simplicité et chaleur des thèmes aussi divers que l'adoption, le deuil chez l'adolescent, le rôle du sentiment dans les troubles alimentaires et les troubles du sommeil, ou encore l'intuition et l'empathie.

Sommaire

  • OBSERVATION, INTUITION, EMPATHIE
    • Pour une étude objective de la nature humaine (1945)
    • Oui, mais comment savoir si c'est vrai ? (1950)
  • LE DEVELOPPEMENT INFANTILE PRECOCE
    • Le premier contact avec la réalité externe (1948)
    • L'environnement du nourrisson, de la dépendance absolue à l'indépendance (1948)
  • LA FAMILLE
    • Le développement affectif et les troubles de l'alimentation (1967)
    • Les troubles du sommeil chez l'enfant (1968)
    • La perte et ses conséquences chez les jeunes (1968)
    • La vérité sort de la bouche des adolescents (1966)
    • Délinquance et environnement (1940)
    • La famille, une approche clinique (1959)
  • A L'ECOLE
    • Les enfants d'âge préscolaire (1936)
    • Les enseignants, les parents et les médecins (1936)
  • ETUDES DE CAS ET OBSERVATIONS
    • Exemple clinique d'une symptomatologie consécutive à la naissance d'un petit frère (1931)
    • A propos d'un petit garçon (1938)
    • Tom et son niffle
  • L'ADOPTION
    • Deux enfants adoptés (1953)
    • Les écueils de l'adoption (1954)
    • Les adolescents adoptés (1955)
  • LES PROBLEMES PSYCHOSOMATIQUES
    • Contribution à une discussion sur l'énurésie (1936)
    • Urticaire papuleuse et sensations cutanées (1934)
    • Brève communication à propos de l'énurésie (1930)
    • La psychiatrie de l'enfant et les effets des facteurs psychologiques sur le corps (1931)
    • La névrose cardiaque infantile (1966)
  • L'AUTISME ET LA SCHIZOPHRENIE
    • Trois livres sur la psychiatrie de l'enfant et l'autisme
    • L'autisme (1966)
    • Le rôle des échecs et l'adaptation dans l'étiologie de la schizophrénie infantile (1967)
  • PRISES EN CHARGE DE L'ENFANT QUI GRANDIT
    • La formation des pédopsychiatres et la place de la psychologie dans les services de pédiatrie (1961)
    • Le rôle du facteur temps dans les traitements (1961)
    • Phénomènes de groupe au sein de l'Association de psychologie et psychiatrie de l'enfant (1967)
    • Pédiatrie et psychologie de l'enfant : observations cliniques (1968)
    • La pédopsychiatrie, le travail social et les autres formes de prise en charge (1970).

Caractéristiques

  • Date de parution
    26/08/1999
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-228-89246-7
  • EAN
    9782228892469
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    356 pages
  • Poids
    0.43 Kg
  • Dimensions
    14,1 cm × 22,6 cm × 2,4 cm

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L'éditeur en parle

Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de D.W. Winnicott (1986-1951). Pédiatre et psychanalyste anglais, il a consacré sa vie et son oeuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant. Il traite ici de sujets aussi divers que l'autisme, les désordres psychosomatiques, l'école, la famille, l'adoption et les illustre par de nombreuses observations.
Grâce à la richesse de son expérience clinique, grâce à l'éclairage que lui apporte la psychanalyse, Winnicott porte un regard novateur et original sur les différents aspects du lien entre la psyché et le corps chez l'enfant.

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