L'intelligence - Grand Format

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Résumé

Dans notre société avide de compétition, l'intelligence est devenue un mot fourre-tout, le plus souvent utilisé pour se distinguer des autres ou classer les individus. Ce concept fait l'objet de discours passionnés et médiatisés qui contribuent à véhiculer des mythes, parfois bien éloignés de la réalité scientifique. Combien de fois n'a-t-on pas entendu "L'intelligence, tu l'as ou tu ne l'as pas", "Le Q1 évalue l'intelligence", "Les filles et les garçons n'ont pas la même intelligence" Des propos dont la teneur déterministe fait souvent froid dans le dos.
Face à ces assertions, soyons intelligents ! Prenons le temps de réfléchir, de décortiquer les recherches et expérimentations publiées et d'analyser ce que nous dit la science de notre époque sur les grands mythes qui entourent l'intelligence.

Caractéristiques

  • Date de parution
    25/10/2018
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7256-3584-2
  • EAN
    9782725635842
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    160 pages
  • Poids
    0.1 Kg
  • Dimensions
    13,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm

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L'éditeur en parle

Avec ce troisième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'intelligence ! Dans notre société avide de compétition, l'intelligence est devenue un mot fourre-tout, le plus souvent utilisé pour se distinguer des autres ou classer les individus. Ce concept fait l'objet de discours passionnés et médiatisés qui contribuent à véhiculer des mythes, parfois bien éloignés de la réalité scientifique.
Combien de fois n'a-t-on pas entendu : "L'intelligence, tu l'as ou tu ne l'as pas", "Le QI évalue l'intelligence", "Les filles et les garçons n'ont pas la même intelligence"... Des propos dont la teneur déterministe fait souvent froid dans le dos. Face à ces assertions, soyons intelligents ! Prenons le temps de réfléchir, de décortiquer les recherches et expérimentations publiées et d'analyser ce que nous dit la science de notre époque sur les grands mythes qui entourent l'intelligence.
Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation.

À propos des auteurs

Collection dirigée par André Tricot, universitaire, professeur en psychologie à l'ESPE de Toulouse, membre du laboratoire Cognition Langues Langage Ergonomie. Christine Sorsana est maître de conférences-HDR en psychologie du développement l'université Toulouse Jean Jaurès et membre du laboratoire de Psychologie de l'Interaction et des Relations Intersubjectives, équipe GRC (groupe de recherche sur les communications) à l'université de Lorraine.
Valérie Tartas est professeure en psychologie du développement à l'université Toulouse Jean Jaurès et membre du laboratoire Cognition Langues Langage Ergonomie.

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