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Il était une fois des enfants... Il était une fois des enfants qui n'avaient pas pu bénéficier de toute la sollicitude de leurs parents... Il était une fois des parents qui ne pouvaient assumer ce rôle. Ii était une fois un service de placement familial... Il était une fois des politiques sociales... Il était une fois une société où toutes ces personnes vivaient et avaient une certaine idée de ce qui devait être apporté à ces enfants...
Il était une fois le mot, l'idée, la notion de continuité, apparaissant de manière récurrente et consensuelle dans nos écrits d'origine différente. Cette notion de continuité nous expose très vite à des écueils : au sens strict, elle concerne l'espace et le temps et suppose (définition du Robert) l'existence " de parties non séparées, non interrompues " ou " d'une durée sans interruption ". Il est bien évident que ceci n'est aucunement applicable à une vie humaine, même dans ses aspects les plus routiniers.
Chez les praticiens du placement familial, le développement de l'approche interdisciplinaire des problématiques, s'appuyant sur les complémentarités des intervenants et sur la cohérence du cadre institutionnel, a permis de mieux appréhender la complexité de l'accompagnement des enfants placés et de leurs parents, et de mieux en repérer le sens (continuité - interdépendance et lien - entre les diverses interventions, et continuité temporelle).
