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Cet ouvrage propose aux enseignant(e)s des repères juridiques, historiques, philosophiques, culturels accompagnés d'outils pour une réflexion sur leurs postures personnelle et professionnelle, afin de construire des solutions pour vivre ensemble dans cette matrice républicaine qu'est l'Ecole. Dans un contexte particulier, celui de la montée mondiale du terrorisme, les auteurs rappellent les possibilités quotidiennes d'action en classe dans le contexte de co-éducation qui définit l'école publique.
