La pégagogie de l'inclusion scolaire - Pistes d'action pour apprendre tous ensemble

2e édition

Collectif

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Résumé

Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant la deuxième édition de cet ouvrage qui vise à contribuer à l'émergence d'une pratique pédagogique inclusive responsable. Entièrement revu à la lumière des avancées de la recherche en matière d'inclusion scolaire, il comporte deux nouvelles parties, l'une portant sur les moments forts de transition du parcours scolaire et l'autre sur la personne de l'enseignant. Six nouveaux chapitres viennent également se greffer aux parties déjà existantes. Un lexique original des concepts clés, facilitant le développement d'un langage commun chez l'ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive, complète le livre. Réunissant les textes d'une trentaine de chercheurs du Québec, du Nouveau-Brunswick et de la Suisse, La pédagogie de l'inclusion scolaire restera sans aucun doute un titre très populaire pour la formation initiale et continue en éducation.

Sommaire

  • DES IDEAUX EN MOUVANCE
  • ROLES ET ATTITUDES DANS L'INTERVENTION EN EDUCATION POUR UNE INCLUSION REUSSIE
  • UNE INCLUSION QUI TIENT COMPTE DES MOMENTS DE TRANSITION
  • LA PEDAGOGIE DE L'INCLUSION SCOLAIRE : ETAT DES CONNAISSANCES ET PISTES D'ACTIONS
  • LA PERSONNE ENSEIGNANTE : FORMATION INITIALE ET CONTINUE

Caractéristiques

  • Date de parution
    02/12/2010
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7605-2643-3
  • EAN
    9782760526433
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    468 pages
  • Poids
    0.754 Kg
  • Dimensions
    18,3 cm × 22,6 cm × 2,4 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Nadia Rousseau

Nadia Rousseau, titulaire de la Chaire de recherche Normand-Maurice, directrice de l'équipe QISAQ et collaboratrice au Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire, est professeure en adaptation scolaire au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.

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