La philosophie à l'école - Pour apprendre à vivre ensemble

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Christophe Marsollier - La philosophie à l'école - Pour apprendre à vivre ensemble.
Comment la philosophie à l'Ecole peut-elle contribuer à l'éducation des élèves au vivre-ensemble ? Voici les analyses d'expérimentations et les... Lire la suite
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Résumé

Comment la philosophie à l'Ecole peut-elle contribuer à l'éducation des élèves au vivre-ensemble ? Voici les analyses d'expérimentations et les conceptions innovantes d'une équipe d'enseignants engagés dans un groupe de recherche-action et dans la formation des maîtres. Chacun des auteurs propose une approche didactique originale des débats philosophiques dans le but de favoriser la construction de conduites citoyennes.

Sommaire

  • ELABORER DES CARTES HEURISTIQUES LORS DES DEBATS PHILO A L'ECOLE : POURQUOI ? COMMENT ?
  • LA LITTERATURE DE JEUNESSE, UNE ENTREE PRIVILEGIEE DANS LA CONSTRUCTION DU "VIVRE ENSEMBLE" PAR LES DISCUSSIONS A VISEE PHILOSOPHIE AU CYCLE 3
  • OSER LES DISCUSSIONS A VISEE PHILOSPHIQUE EN SEGPA POUR APAISER LES RELATIONS EN CLASSE
  • DEBATTRE A PARTIR DE DILEMMES MORAUX AFIN D'AIDER L'ENFANT EN DIFFICULTE A DEVENIR ELEVE
  • L'INTERSUBJECTIVITE : UN LIEN REFLEXIF POUR MIEUX COMMUNIQUER
  • LES PRATIQUES DES DEBATS PHILO A L'ECOLE PRIMAIRE : RESULTATS D'UNE ENQUETE

Caractéristiques

  • Date de parution
    02/11/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-296-56419-0
  • EAN
    9782296564190
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    243 pages
  • Poids
    0.3 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Christophe Marsollier

David Barraud est Professeur des écoles. Martine Gueguen est enseignante en SEGPA. Fleur Huguenin est Professeur des écoles. Nathalie Le Mignant est formatrice et directrice d'école. Christophe Marsollier est Maître de conférences en sciences de l'éducation.

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