Laisse-moi jouer... j'apprends !

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L'Enfant n'est lui-même que dans ses jeux ! Cet ouvrage démontre l'importance de l'activité ludique dans la construction de la personnalité de l'apprenant.... Lire la suite
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Résumé

L'Enfant n'est lui-même que dans ses jeux ! Cet ouvrage démontre l'importance de l'activité ludique dans la construction de la personnalité de l'apprenant. Cet outil pratique privilégie l'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles. Les parents y trouveront des suggestions de jeux à vivre à l'extérieur et au sein du milieu familial. Aux professionnels de l'éducation, l'ouvrage offre : des références théoriques, des plans d'aménagement de classes, cycles, d'école, un descriptif de jeux exploitables dans différents domaines et disciplines.
Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2,5 à 18 ans.

Sommaire

  • HISTORIQUE DE LA PEDAGOGIE DU JEU
  • L'APPRENTISSAGE ET LE JEU
  • LA CONCEPTION D'UNE ECOLE "JEUX PERMIS"
  • DES CLASSIFICATIONS DE JEUX
  • DES JEUX
  • PARTAGE D'UNE EXPERIENCE
  • PARTAGE D'UNE EXPERIENCE DE CLASSE
  • LE ROLE DE L'EDUCATEUR ET LA DEMARCHE METHODOLOGIQUE
  • L'EVALUATION

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/09/2013
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-8041-8221-2
  • EAN
    9782804182212
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    176 pages
  • Poids
    0.345 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm

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