Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation - Essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme

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Résumé

Tous les champs scientifiques actuels ont été bouleversés par l'apparition des nouvelles théories (la Relativité, la théorie quantique). Les sciences de l'éducation n'échappent pas à ce mouvement général. La pensée éducative moderne doit être reformulée à la lumière de ce Nouvel Esprit scientifique. Depuis Galilée, jamais la pensée humaine n’avait connu une telle révolution. La découverte de l’infiniment petit, et qui conduit aux « incertitudes d’Heinsemberg », remet en cause la question de l’objectivité absolue de l’observateur et de la validité de notre connaissance du monde.
Qu’en est-il alors de la connaissance que peut avoir un enseignant de ses élèves ? Quel est alors le sens profond de nos activités et en fonction de quel système de référence peut-on les juger ? Question fondamentale que doit se poser régulièrement l’enseignant. Les concepts de temps, de complexité, de psychisme doivent être soumis à une nouvelle analyse.

Sommaire

    • LE NOUVEL ESPRIT SCIENTIFIQUE ET LES SCIENCES DE l'EDUCATION
  • UNE DISCUSSION QUI TRACE LA FRONTIERE ENTRE DEUX PERIODES DE LA PENSEE HUMAINE
  • LES DIFFERENTES SIGNIFICATIONS DU CONCEPT DE " CAUSE " ET DE LA RELATION " CAUSE-EFFET "
  • L'INFINIMENT PETIT : LE PASSAGE DE LA CERTITUDE AU PROBABLE ; LES " INCERTITUDES D'HEISENBERG ", RELATIONS AVEC LES SCIENCES DE L'EDUCATION ET AVEC LA PSYCHOLOGIE
  • CONNAISSANCE DU MONDE ET SYSTEMES DE REFERENCE
  • DEUX REVOLUTIONS SCIENTIFIQUES FONDAMENTALES : LA (LES) THEORIES DE LA RELATIVITE
  • DEUX REVOLUTIONS SCIENTIFIQUES FONDAMENTALES : LA THEORIE QUANTIQUE
  • LE TEMPS EN EDUCATION ; DES DISCUSSIONS PHILOSOPHIQUES AUX TRAVERS SCIENTIFIQUES
  • OU IL EST QUESTION DE " COMPLEXITE "
  • L'ENFANT ? LEQUEL ? L'HOMME ? LEQUEL ? LE PSYCHISME ? DE QUOI S'AGIT-IL ?
  • EN ECHO AU CHAPITRE 1

Caractéristiques

  • Date de parution
    05/01/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-13-058525-1
  • EAN
    9782130585251
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    186 pages
  • Poids
    0.264 Kg
  • Dimensions
    15,2 cm × 21,7 cm × 1,0 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Gaston Mialaret

Gaston Mialaret, professeur honoraire de l'Université de Caen, a reçu une quadruple formation : mathématiques, psychologie, pédagogie et philosophie. II a été l'un des trois organisateurs du cursus des sciences de l'éducation de l'Université française. Il est président d'honneur du Groupe français d'éducation nouvelle et de l'Organisation mondiale pour l'éducation préscolaire (OMEP). Appelé comme expert par la plupart des grandes organisations internationales (UNESCO, OCDE, UNICEF, UOA...), il est docteur honoris causa de sept universités étrangères.

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