Le temps et l'éphémère

Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogiqueSommaire :Projet 1 Une frise pour moi tout seulProjet 2 Objets anciensProjet 3 Ma journée à l'écoleProjet 4 Traces de l'éphèmèreProjet 5 Un abécédaire avec les mots du tempsNotions à connaîtrePublic : enseignants et formateurs en maternelleAuteurs :Serge Herreman est professeur d’IUFMAudrey Jupin est professeur des écoles enseignant à l’école maternelleMichèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelleNadia Vuong-Mollet est directrice d’école, professeur des écoles-maître formateur