Les jeunes adultes faiblement scolarisés - Parcours de formation et besoins d'accompagnement

Carine Villemagne est professeure agrégée spécialisée en éducation des adultes à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses préoccupations de recherche portent sur l’apprentissage des adultes peu scolarisés en contextes scolaire et communautaire. Elle dirige le microprogramme Adaptation scolaire et sociale des adultes destiné à la formation continue des enseignants et des intervenants de l’éducation des adultes.
Julie Myre-Bisaillon est professeure titulaire au Département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses travaux portent sur le développement des compétences en lecture et en écriture et les difficultés qui y sont associées. Elle mène actuellement un vaste projet sur l’alphabétisation des jeunes adultes.