Les jeunes, le cerveau et le paranormal - Le syndrome du bernard-l'ermite - Grand Format

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Certaines expériences fortes peuvent entraîner une transformation soudaine dans la façon de penser et de voir les choses. Cette modification du paradigme... Lire la suite
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Résumé

Certaines expériences fortes peuvent entraîner une transformation soudaine dans la façon de penser et de voir les choses. Cette modification du paradigme se fait de façon parfois brutale, selon une structure cognition-émotion précise baptisée "syndrome du bernard-l'ermite" . Parmi ces expériences, les phénomènes paranormaux - de par leur nature exceptionnelle et souvent traumatisante - sont un terrain favorable à un changement dans la structure d'appréhension du réel qui pourrait être une des clés de compréhension de l'émergence d'une personnalité schizotypique.
Plus d'un jeune sur deux rapporte avoir vécu au moins une fois dans sa vie une expérience paranormale. Cet ouvrage s'adresse non seulement à eux mais à tous ceux qui ont le souci ou la charge d'encadrer des adolescents : parents, éducateurs et thérapeutes. S'il s'adresse à un public universitaire, il est néanmoins abordable pour toute personne intéressée par ces questions.

Caractéristiques

  • Date de parution
    13/08/2019
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-87558-799-2
  • EAN
    9782875587992
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    190 pages
  • Poids
    0.31 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

" L'ouvrage de François Mathijsen constitue un rare cas d'examen de front de cette question que la psychologie semble avoir bien des difficultés à prendre en considération. Il emmène son lecteur très loin dans une enquête passionnante " Bernard Rimé, professeur émérite de l'UCLouvain, ex-président de l'International Society for Research on Emotion.

À propos de l'auteur

Biographie de François Mathijsen

François Mathijsen est docteur en psychologie et diplômé en théologie et en philosophie de l'UCLouvain. Il est membre de l'Association internationale de psychologie de la religion. Il enseigne dans le secondaire et est entre autres chargé de cours en psychologie de l'adolescence dans renseignement supérieur universitaire.

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