Les Maths à toutes les sauces - Pour aider les enfants à apprivoiser les systèmes numérique et métrique - Grand Format

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Résumé

De 0 à 11 ans environ, l'enfant construit progressivement sa façon de raisonner. Durant cette période, des structures de pensée de plus en plus complètes et efficaces se mettent en place. L'enfant acquiert ainsi le sens du nombre, de la mesure, du temps, de l'espace, des opérations arithmétiques et du langage. Axant leur propos sur le sens de la mesure, les auteurs, spécialistes des questions d'apprentissage, se proposent de vous familiariser avec la démarche de l'enfant, et de vous aider à l'accompagner dans son accession aux systèmes numérique et métrique.
La cuisine est le lieu idéal pour cet accompagnement novateur et un engagement actif de l'enfant. En effet, sans bien le savoir, vous y effectuez des actions hautement scientifiques, que vous pesiez 500 g de farine ou évaluiez (de façon plus ou moins acrobatique...) 20 et de lait avec votre verre mesureur. Une fois compris les processus de raisonnement et de fonctionnement sur lesquels repose toute mesure, les recettes proposées à la fin de l'ouvrage vous aideront à mettre en oeuvre une véritable pédagogie de l'intelligence.
Nouez vite vos tabliers, et ceux de vos petits marmitons !

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/04/2019
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7465-1869-8
  • EAN
    9782746518698
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    393 pages
  • Poids
    0.45 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 20,0 cm × 2,2 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

Un ouvrage qui explique comment l'enfant acquiert progressivement le sens du nombre et celui de la mesure, et fournit les clés pour l'accompagner dans son accession aux systèmes numériques et métrique Des auteurs spécialisées en rééducation logicomathématique Un cadre qui permet de mettre en oeuvre une pédagogie active de l'intelligence.

À propos des auteurs

Bernadette Guéritte-Hess, Isabelle Causse-Mergui et Marie-Céline Romier sont toutes trois orthophonistes, spécialisées en rééducation logico-mathématique. La première est l'ambassadrice de ces techniques de par le monde, les deux autres les pratiquent auprès d'enfants en plus ou moins grandes difficultés scolaires.

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