Les migrations dans la classe : altérité, identités et humanité

L'Histoire nous apprend que les hommes, sur tous les continents, par besoin ou contrainte, ont été nomades, migrants, émigrants ou immigrants. Cette mobilité inhérente à leur nature ou à leur condition se perpétue, s'accentue même aujourd'hui, sous la pression des bouleversements géopolitiques, économiques et sociaux. Les migrations liées à l'histoire de l'humanité, trouvent enfin leur vraie place dans les programmes scolaires, parce qu'elles ont, humainement, vocation à former les futurs citoyens.
C'est pourquoi le traitement pédagogique de ce concept par les professeurs demande des approches fines et multiples que cet ouvrage propose à leur réflexion.